學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大和二十屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務及教育局關(guān)于本學期的工作要求，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。
一、以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展
（一）持續(xù)深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想“大學習”，推動黨的二十屆三中全會精神落地落實。
持續(xù)學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神作為首要政治任務，切實做到學懂弄通做實。突出抓好黨組織理論學習中心組學習，深化“第一議題”制度，持續(xù)鞏固和深化學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果。
（二）持續(xù)落實“11566”黨建工作模式，推動黨建與教育教學深度融合
圍繞中心，服務大局，堅持黨組織領(lǐng)導的校長負責制，積極構(gòu)建“黨建+”融合新模式，實施“組織強基”工程，建強基層戰(zhàn)斗堡壘；實施“作風塑形”工程，塑造黨員表率形象；實施“砥柱鑄造”工程，打造過硬干部隊伍；實施“清風護航”工程，營造風清氣正教育環(huán)境，有效推進干部作風能力轉(zhuǎn)變。
(三)強化政治功能和組織力，推動基層組織建設(shè)全面進步全面過硬。
1.落實黨內(nèi)組織生活制度。嚴格執(zhí)行《關(guān)于嚴格和規(guī)范黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度的實施辦法》，認真落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。支部要按照“四有”的原則，結(jié)合主題教育讀書班沙龍、理論學習中心組專題學習和班子成員講黨課等形式，每月開展至少1次主題黨日活動。廣泛開展重溫入黨誓詞、入黨志愿書和黨員過“政治生日”等政治儀式活動，形成具有本單位特色的黨內(nèi)政治文化。
2.深化“一支部一品牌”黨建品牌建設(shè)，實施黨支部建設(shè)“強基固本”行動，著力推進組織覆蓋、黨建活力、黨務力量、基礎(chǔ)保障“四個提升”，落實督查督辦“責任清單”。深入推進黨員骨干教師“雙培養(yǎng)”,搭建落實載體，探索建設(shè)模范黨員工作室，打造黨員教育新陣地。
3.加強群團組織領(lǐng)導，重視發(fā)揮工會和共青團的作用，通過師德學習、工會活動、團課團學等方式，不斷增強群團組織的政治性、先進性和群眾性。
(四)牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)，維護學校安全穩(wěn)定。
嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，結(jié)合重要時間節(jié)點，定期摸排學校政治安全及穩(wěn)定情況，對一些易引發(fā)敏感輿情的苗頭性傾向性問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置。加強校園管理，查處和防范校園傳教活動。加強對課堂教學和各類思想陣地的管理，持續(xù)發(fā)揮思政課程和課程思政的主渠道、主陣地作用，依托優(yōu)秀黨員教師工作室，牢牢把握意識形態(tài)陣地，落實“一會一報”和“一事一報”上報制度。加強各類專題教育教材和讀本進校園管理，把好教材政治關(guān)、科學關(guān)、適宜關(guān)。
(五)推動黨紀學習教育成果走深走實，大力營造風清氣正的良好政治生態(tài)
落實全面從嚴治黨主體責任和班子成員“一崗雙責”要求，以黨紀學習教育為依托加強警示教育，開展經(jīng)常性紀律教育，推進新時代“廉潔文化進校園”,打造“清廉校園”。抓好重點領(lǐng)域廉政風險防控，深入推進教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風專項整治。高度重視教師師德師風建設(shè)的相關(guān)問題，持續(xù)保持高壓態(tài)勢，嚴禁黨員教師觸碰底線。
二、堅持全環(huán)境立德樹人，持續(xù)打造“十個一+N”項目品牌
（一）加強德育隊伍建設(shè)，探索德育管理新模式
一是搭建平臺，助力發(fā)展。堅持線上線下相結(jié)合的方式，定期組織教育案例評比、主題班會課競賽、班主任沙龍等內(nèi)部研修活動。與高校協(xié)同開展班主任工作論壇，不斷提升班主任隊伍的專業(yè)理念和專業(yè)能力。二是構(gòu)建“多層級”班主任培養(yǎng)體系，充分發(fā)揮名班主任工作室的引領(lǐng)示范作用，加強骨干成熟型班主任培養(yǎng)，與周邊優(yōu)秀學校、名班主任開展進行專題研修交流，助力提升班主任的思想高度和帶班水平。三是加強對班級德育工作的考核和評價。根據(jù)我校班主任職級制度要求，繼續(xù)做好班主任定級工作，并于期末進行表彰、反思和總結(jié)。
（二）不斷細化德育要求，深化“以美育人”德育特色課程體系
1.以美潤德——思政教育和主題教育類課程
認真落實《關(guān)于實施全環(huán)境立德樹人加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》，利用好大中小思政課一體化聯(lián)盟，結(jié)合我校學生特點，將思政課程特色化，打造多彩思政課堂。深入開展“探尋紅色印記”紅色基因傳承教育活動，通過走進紅色教育基地、觀看紅色教育電影等多樣形式，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷。利用每周“國旗下演講”及主題班會、櫥窗、廣播等多種形式，開展精神文明建設(shè)及校園文化活動宣傳。進一步規(guī)范國旗班訓練及管理，展現(xiàn)六中學子精神風貌。廣泛開展“我們的節(jié)日”為主題的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；認真組織好開學典禮、法制教育、感恩教育、文明禮儀教育、廉潔養(yǎng)成教育等主題教育課程。
2.以美修身——習慣養(yǎng)成教育類課程
一是加強學生行為習慣教育。10月開展行為習慣強化月活動，認真組織學生學習常規(guī)管理規(guī)定，重點糾察學生儀容儀表及校服穿著規(guī)范等德育一日常規(guī)管理要求。細化班級日常量化考核方案，加強學生會值周班制度，強化學生自主管理。二是注重學生生活習慣養(yǎng)成，認真落實中小學生“五項管理”內(nèi)容；加強智能手機管理的檢查、宿舍晚休紀律巡查力度，納入班級量化考核。三是學習習慣養(yǎng)成課程化。以級部特點（高一：學法指導；高二：過渡期，培養(yǎng)自主學習習慣；高三：做好自我管理，加強生涯規(guī)劃指導）為主題，開設(shè)學習習慣養(yǎng)成課程，將學生的學習習慣教育貫徹在日常中。
3.以美健體興藝——校園節(jié)日社團類課程
結(jié)合“十個一+N”項目行動計劃，9月舉辦秋季田徑運動會，10月圍繞“新中國成立75周年”開展大地彩畫及藝術(shù)節(jié)系列活動，11月舉辦讀書節(jié)系列活動，積極組織學生參加青島市各級各類文體比賽活動，豐富校園生活。指導開展好學生社團活動，9月開展社團納新，10月體育類社團競賽月等，不斷豐富社團活動的內(nèi)容和形式，為學生搭建展示自我的舞臺。
4.以美致遠——生涯規(guī)劃指導類課程
以生涯規(guī)劃課程建設(shè)為依托，通過專家引領(lǐng)、社會實踐、職業(yè)體驗等形式，引導學生明確職業(yè)發(fā)展方向，做好人生發(fā)展規(guī)劃；用好全省綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)為每名學生建立成長日志，加強與高校及美術(shù)館、設(shè)計院等合作，通過多種方式，進一步加強對學生的生涯規(guī)劃指導及全體教師的生涯規(guī)劃指導培訓，為每一位師生未來的規(guī)劃發(fā)展奠基。
5.以美促勞——勞動志愿實踐類課程
充分利用好勞動教材，開設(shè)勞動教育課程。結(jié)合學校實際，創(chuàng)新開展豐富多彩的校內(nèi)外勞動活動。開展相關(guān)志愿服務和研學實踐活動。加強學生宿舍內(nèi)務衛(wèi)生整理和校園環(huán)境衛(wèi)生清掃的勞動教育，每周反饋，納入班級量化；設(shè)置“家務勞動清單”，鼓勵學生在課余時間主動承擔家務勞動和社區(qū)服務勞動。本學期高二年級完成學農(nóng)實踐活動。
（三）完善家校合作平臺，形成家校社教育合力
認真貫徹落實《青島市家校社協(xié)同育人質(zhì)量提升行動計劃（2022-2024年）》文件要求，完善學校家校社協(xié)同育人機制，一體化推進家庭教育、心理健康教育和生涯教育。一是強化家庭教育師資隊伍培養(yǎng)。將家庭教育課程化，以班主任為授課主體，積極參與相關(guān)公開課、說課比賽等，高質(zhì)量普及家庭教育指導課程。二是充分利用教育局“家長面對面”“家長大課堂”等家庭教育指導服務平臺，常態(tài)化開展“三長”見面活動和“萬名教師訪萬家”家訪工作，分層次開好各階段家長會，加強三級家長委員會組織建設(shè)，及時傳達學校政策，聽取家長建議，密切家校合作。三是邀請家庭教育專家、法律顧問、法治副校長等開設(shè)家庭教育講座；開展“優(yōu)秀家長進課堂”活動，開發(fā)家長及社會課程資源，豐富學校課程內(nèi)容。
（四）抓好體衛(wèi)藝和心理健康教育等工作，認真落實“五項管理”要求，促進學生健康發(fā)展
1.充分重視學生體質(zhì)健康。一是加強宣傳教育引導，著重進行家校聯(lián)動，增強體質(zhì)健康管理的意識。二是多舉措提升體育鍛煉效果。全面落實“一天一節(jié)體育課”。利用上下午大課間時間進行課間操活動和陽光體育運動。三是狠抓高二年級體質(zhì)檢測。通過家校緊密配合，通過學生會、家長會等方式全員普及體質(zhì)檢測的重要性。通過體育課個性化訓練、全員課間跑操、體質(zhì)健康補弱班等多途徑全面提升學生身體素質(zhì)、體質(zhì)檢測合格率及優(yōu)良率。
2.提高衛(wèi)生健康教育水平。落實“陽光亮眼”計劃，加大視力保護的宣傳教育，將雙姿、眼保健操和陽光亮眼操納入一日常規(guī)并由學生會值周檢查，期初進行視力檢測工作，宿舍進行健康用眼教育，嚴格控制作息，保障好睡眠時間，有效控制學生視力不良率；加強傳染病知識預防工作。
3.關(guān)注學生心理健康?；A(chǔ)年級間周一次上好心理健康課，邀請高校教授、社會知名心理專家等為學生進行心理健康知識培訓；每學期一次組織心理普查，幫助學生了解自己的心理狀況，并進行相應的輔導；建立“心由坊”心理咨詢服務平臺，學生可以隨時向心理咨詢師咨詢問題；開展豐富多彩的心理健康活動，如心理健康講座、精神衛(wèi)生日宣傳活動等，增強學生的心理健康意識；建立學生心理健康“一生一檔”，及時了解學生的心理變化，做好干預措施。
三、加強精致化教學管理
（一）隊伍建設(shè)提質(zhì)增效工程
1.落實教師分層次專業(yè)發(fā)展的“三一˙三一一二”工程。
三課：青年教師匯報課、骨干教師示范課、常態(tài)展示課，每人開課一節(jié)；一文：每人自選角度，完成一個優(yōu)秀教學案例設(shè)計或者一篇學術(shù)論文或者一個科研課題；三優(yōu)：優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；一一：教學能手和學科帶頭人；二名：名班主任、名師。做好校內(nèi)教師梯隊建設(shè)，促進教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
2.推進青島六中“名師工程”建設(shè)。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化青島六中 “名師工程”建設(shè)梯隊，定目標，量身制定各自發(fā)展路徑。制定實施名師培養(yǎng)人選《教師專業(yè)發(fā)展個人三年規(guī)劃》，建立健全培養(yǎng)人選成長檔案。通過制定本學期活動計劃，定期舉辦經(jīng)驗交流、名師講堂、研討課等活動助力名師發(fā)展，學期末召開名師工作室總結(jié)會進行總結(jié)評估。
3.推進“骨干教師”專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展青島六中第三屆骨干教師常態(tài)課展示活動月活動，進一步提高教師課堂教學水平。鼓勵骨干教師參加青島市2024年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動及教育部2024年精品課遴選活動，每學科一節(jié)。
4.推進“青年教師”培養(yǎng)。落實“青藍”工程，為每位青年教師安排學科、班主任、思想三位導師，師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，對教學各環(huán)節(jié)有效落實進行指導；徒弟每周至少聽師傅兩節(jié)課。本學期開展青島六中第四屆青年教師基本功比賽活動。
5.采取“請進來，走出去”培訓機制。聘請專家進校，對教師分層分類精準培訓和梯隊發(fā)展指導，多渠道提高教師的專業(yè)水平。鼓勵教師積極參加市級及以上教研活動、校際交流等，并組織同組教師再學習，進一步整體提升教師專業(yè)水平。
（二）教學改革提質(zhì)增效工程
1.轉(zhuǎn)變課堂模式，構(gòu)建高效課堂。全面深化推行符合新高考要求的“情境化版塊式小組合作探究”課堂教學模式,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。
2.落實學科大單元教學研究和實踐。各學科全面開展大單元教學實踐活動，形成學科大單元知識體系、學科特色的導學案，杜絕使用教輔資料，梳理學科大單元教學成果，本學期期末前上交。
（三）教學常規(guī)提質(zhì)增效工程
1.加強大教研組建設(shè)。教研組長制定本組發(fā)展規(guī)劃，全面帶領(lǐng)組內(nèi)老師認真搞好教學研究，整體提高組內(nèi)老師的教學水平。本學期各學科召開教研組建設(shè)總結(jié)交流會暨示范展示活動。
2.強化教研和集備管理制度。落實每周集備、每月教研，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄。教務處每月總結(jié)反饋一次。
3.發(fā)揮聽評課的有效診斷作用。落實聽評課管理制度，突出干部聽課實效性，發(fā)揮學科組聽課互動診斷作用。要求教師每周聽本學科課1節(jié)以上，青年教師每周2節(jié)以上，規(guī)范完成聽課筆記。教務處隨機抽查、反饋。
4.加強備課檢查力度。對教案、學案等采取“三層檢查模式”，要求備課組長每周查一次，教研組長每月查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，做好相關(guān)記錄。教務處隨機抽查、反饋。
5.加強作業(yè)統(tǒng)籌，提升作業(yè)質(zhì)量。分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力求做到“四精”：精選、精講、精練、精批?！八谋亍保河辛舯厥?、有收必批、有批必評、有評必改。教務處隨機抽查、反饋。
（四）教學研究提質(zhì)增效工程
1.以診斷促教學提升。提倡學科進行單元診斷和階段性診斷，組織教師充分研究學情和考情，做好方法指導和方向引領(lǐng)，做好分層輔導。期中和期末召開各年級教學質(zhì)量分析會、班級教導會，抓好教學數(shù)據(jù)分析，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，一生一策，充分發(fā)揮考試的診斷、導向、引領(lǐng)作用。做好本學期高一、高二期末全市統(tǒng)考工作，確保高二學業(yè)水平考試學科的合格率和優(yōu)良率。
2.進行學生學習內(nèi)動力研究。教研、集備過程充分研討教情、學情，研究更高質(zhì)量的教學設(shè)計，在預習、上課、作業(yè)等全環(huán)節(jié)，讓學生更加主動高效地進行深度學習；研究尖優(yōu)生、后30%學生提升策略。教研、集備優(yōu)秀經(jīng)驗進行全校展示推廣。
3.落實教育評價改革標準。將教育教學常規(guī)檢查結(jié)果、學考成績、高考成績、師德師風、工作紀律、主動承擔各項工作等方面的表現(xiàn)，作為職稱評聘、崗位晉級、評優(yōu)評先、日?？己恕⒛杲K考核等方面的重要考量因素。
4.抓好抓實科研，進一步提高全校教師的科研意識和水平。進一步完善省市級等十一項課題的推進研究；繼續(xù)推進校級小課題研究，力爭更多的校級課題成長為市級以上研究課題；倡導教學法總結(jié)，力爭在省市級教育教學成果評選中獲獎。
5.繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學融合，與教學管理結(jié)合。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，提高教學效率和水平。積極打造具有我校辦學特色的科創(chuàng)實驗室，開展人工智能活動，進一步打造數(shù)字化智慧校園。
（五）課程體系提質(zhì)增效工程
1.實施分層教學，推進培優(yōu)補弱課程體系建設(shè)。扎實推進“強基”（培優(yōu)）“啟航”（補弱）工程，健全培優(yōu)補弱課程的實施方案、校本課程教材體系、評價標準，促進教學高質(zhì)量發(fā)展。
2.豐富學科課程體系。按照“國家課程校本化，校本課程特色化，特色課程專業(yè)化”的課程思想，每學科梳理出符合美術(shù)生學情的校本課程。
3.繼續(xù)加強與國內(nèi)外兄弟學校以及高校的交流合作，豐富學校特色課程體系、開闊師生視野。
（六）高考研究提質(zhì)增效工程
1.樹立“一年高考，三年備考”的理念，進一步完善“五段一體”式備考方案。在2024藝考新政指導下，高考各學科備考從基礎(chǔ)年級開始，進一步深入學習《課程標準》《中國高考評價體系》及說明，研究山東省近五年新高考試題真題。高考學科的三個年級教師要同步參加高三全市期初模擬考試。
2.積極主動作為，以適應藝術(shù)類高考新政對文化成績要求提高的要求。
（1）用好高考閱卷人。安排專門時間，邀請高考各科閱卷人分享閱卷經(jīng)驗，提煉有價值的教學指導意見。
（2）分析高考試題的要素。按市教科院要求，從七個方面做好高考試題分析。每位教師寫出做題心得與試題分析，以教研組為單位進行交流、研討。
（3）備好復習資源。各備課組結(jié)合市教科院要求落實好四方面資源（一是近五年新高考試題、官方答案、試題解析精校版裝訂成冊；二是近五年我市模擬試題、答案、試題解析精校版裝訂成冊；三是近五年高考試題（含高考雙向細目表）、各地模擬題中與教材緊密聯(lián)系的精校版試題匯編本；四是近五年高三靜悟材料中必備知識部分匯編，以知識點為線索，梳理近五年與之相關(guān)的試題）。
（4）組織落實好學生參加文化課全市模擬考試、校內(nèi)美術(shù)模擬考試、山東省美術(shù)統(tǒng)考和?？嫉取?/p>
（5）注重夯實基礎(chǔ)知識和學習方法指導，落實好一生一策，實現(xiàn)“提優(yōu)補弱促中間”的教學策略，扎實推進“強基”“啟航”工程，根據(jù)學情進行教學調(diào)整優(yōu)化，切實提高學生學習質(zhì)量。
四、深挖特色優(yōu)勢，助力品質(zhì)立校（美術(shù)）
（一）進一步強化美術(shù)教學管理，力求美術(shù)教學質(zhì)量再提升。
強化課堂管理，營造良好專業(yè)學習氛圍。做好2024屆美術(shù)高考成績數(shù)據(jù)分析。合理規(guī)劃高一、高二美術(shù)專業(yè)強基培訓方案，認真落實好美術(shù)專業(yè)強基課程內(nèi)容。高三美術(shù)老師重點關(guān)注集訓期間學生的專業(yè)學習狀態(tài)與心理變化，及時給與指導與溝通。
（二）深化美術(shù)實踐課程，利用好校內(nèi)外美術(shù)資源，全面提升學生專業(yè)素養(yǎng)。
計劃本學期組織高一、高二近郊風景及城市街景寫生。聘請專家教授校友為學生們進行藝術(shù)講座。舉辦好2023、2024屆畢業(yè)生作品展。積極組織學生參與校內(nèi)外各項專業(yè)比賽，提高學生們的審美意識與創(chuàng)新能力。
（三）探究美術(shù)教學形式的多樣性，拓寬專業(yè)視野。
豐富課程內(nèi)容與教學形式，組織新高三專業(yè)模擬考試，適應新高考要求。提升美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)能力，組織教師進行校內(nèi)外專業(yè)學習與培訓，鼓勵美術(shù)教師參與各類公開課、優(yōu)質(zhì)課、專業(yè)技能比賽，進一步提升美術(shù)專業(yè)水平。
五、堅持規(guī)范辦學，全面推進依法治校
深化現(xiàn)代學校制度建設(shè)，健全學校依法按章程辦學自評機制和正面清單、負責清單全面落實機制。落實教代會、家長委員會、校務委員會制度；進一步規(guī)范校務公開工作的內(nèi)容、范圍、方式等，健全學校依法、科學、民主決策機制，拓寬社會參與教育治理的渠道。
六、開展師德師風建設(shè)系列活動
1.繼續(xù)完善教師政治理論學習制度，加強教工政治學習，開展不少于2次理想信念專題教育；
2.持續(xù)開展師德師風專項整治。持續(xù)排查師德師風突出問題，重點糾治教師違反職業(yè)行為十項準則的師德失范問題，建立師德失范問題臺賬，對發(fā)現(xiàn)的問題線索一經(jīng)查實，依規(guī)依紀依法嚴肅懲處；
3.做好九月師德月系列活動的組織工作，開展師德榜樣評選活動，選出老師們心中最優(yōu)秀的師德榜樣或者榜樣集體，營造學致敬師德模范的濃厚氛圍；
4.做好第40個教師節(jié)慶祝工作，組織教師節(jié)表彰大會、教師誓詞宣誓、清廉從教主題教育、拒絕有償補課承諾等系列活動。
七、發(fā)揮工會作用，提升教職工的幸福感
1.加強對教師關(guān)愛激勵。定期召開教師座談會、與教師交流，聽取教師意見建議，幫助解決教師工作、生活、思想和家庭中的困難。
2.組織教工體檢、開展送溫暖活動；
3.組織健康行動月、秋季運動會、慶祝中華人民共和國成立75周年和慶新年等系列活動，豐富教職工業(yè)余生活，促進教職工身心健康發(fā)展。
八、擴大宣傳覆蓋面，增強宣傳針對性，做好宣傳工作
1.結(jié)合時事和青島教育，繼續(xù)講好教育故事，做好學校宣傳工作。
2.結(jié)合上級宣傳計劃，圍繞百姓關(guān)心關(guān)注的“急難愁盼問題”，宣傳學校提升、改進、解決措施和取得成效。對學校重點工作、重大成果進行宣傳。
3.積極引導應對輿情。強化輿情監(jiān)測、研判、報告制度，按照重大事項新聞輿論引導工作流程，進一步加強校宣傳中心梯隊建設(shè)，舉辦宣傳中心成員培訓，提升應對輿情能力。
九、強化安全保障，做好校園安全管理工作
持續(xù)加強“三防系統(tǒng)”和“三支隊伍”規(guī)范化建設(shè)，完善“一賬一冊一單”（管理臺賬、崗位責任手冊、問題清單）工作機制，堅持日管控、周排查、月調(diào)度機制，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系，嚴格校園安全責任制度，做好校園安全隱患排查工作。
借助學校安全教育平臺，做好學生應急演練、防欺凌、防溺水工作；繼續(xù)開展學生安全教育、生存教育；加強消防、急救安全宣傳及培訓，提升消防安全設(shè)施、設(shè)備及管理水平，通過消防安全檢查日制度，履行消防安全職責，推動校園消防標準化；加強對特種設(shè)備的檢查，采用“日管控”“周排查”“月調(diào)度”機制，確保使用安全；加強食品安全及飲用水管理，推進“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工作；加強監(jiān)控及校園AI系統(tǒng)建設(shè)，加快建設(shè)“校園天眼”工程，完善學校安全常態(tài)化工作機制，聯(lián)合相關(guān)部門加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，構(gòu)筑校園安全防控體系,建設(shè)平安和諧校園。
十、扎實做好各部門相關(guān)工作，提高學校整體管理水平
1.進一步完善后勤管理制度，加強隊伍建設(shè)；做好下半年預算執(zhí)行、采購、財務工作；做好學校食品安全和膳食經(jīng)費管理工作；做好學校各項保障工作；做好2024年年度決算、年終報表、2025年年度預算工作；提高后勤人員精細化管理意識，提高精細化管理水平；加強對學校物業(yè)、安保等服務企業(yè)的監(jiān)督與管理工作，進一步提高后勤服務質(zhì)量。
2.繼續(xù)做好職稱評審、崗位晉級、檔案整理、工資待遇、老干部等工作，切實為教師做好服務保障工作。
新學期來臨，新計劃既定，全體六中人要樹立強烈的事業(yè)心和責任心，以更加昂揚的精神狀態(tài)，堅守育人初心，牢記立德樹人使命，努力提高教育教學質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育不懈奮斗！
山東省青島第六中學
2024年8月
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