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山東省青島第六中學2024-2025學年度第一學期教學計劃
青島政務網 發(fā)布日期 : 2024-09-09
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學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的二十大和二十屆三中全會精神,全面貫徹黨的教育方針,加強黨對教育工作的全面領導,落實立德樹人根本任務及教育局關于本學期的工作要求,深化教育改革,辦好人民滿意的教育。

一、隊伍建設提質增效工程

1.落實教師分層次專業(yè)發(fā)展的“三一˙三一一二”工程。

走在前。三課:青年教師匯報課、骨干教師示范課、常態(tài)展示課,每人開課一節(jié);一文:每人自選角度,完成一個優(yōu)秀教學案例設計或者一篇學術論文或者一個科研課題;

勇爭優(yōu)。三優(yōu):優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;一一:教學能手和學科帶頭人;二名:名班主任、名師。做好校內教師梯隊建設,促進教師專業(yè)高質量發(fā)展。

2.推進青島六中“名師工程”建設。根據教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,優(yōu)化青島六中 “名師工程”建設梯隊,找短板、定目標,量身制定各自發(fā)展路徑。制定實施名師培養(yǎng)人選《教師專業(yè)發(fā)展個人三年規(guī)劃》,建立健全培養(yǎng)人選成長檔案。通過制定本學期活動計劃,定期舉辦經驗交流、名師講堂、研討課等活動助力名師發(fā)展,學期末召開名師工作室總結會進行總結評估。

3.推進“骨干教師”專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展青島六中第三屆骨干教師常態(tài)課展示活動月活動,進一步提高教師課堂教學水平。鼓勵骨干教師參加青島市2024年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動及教育部2024年精品課遴選活動,每學科一節(jié)。

4.推進“青年教師”培養(yǎng)。落實“青藍”工程,師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課,對教學各環(huán)節(jié)有效落實進行指導;徒弟每周至少聽師傅兩節(jié)課。本學期開展青島六中第四屆青年教師基本功比賽活動。

5.采取“請進來,走出去”培訓機制。聘請專家進校,對教師分層分類精準培訓和梯隊發(fā)展指導,多渠道提高教師的專業(yè)水平。鼓勵教師積極參加市級及以上教研活動、校際交流等,并組織同組教師再學習,進一步整體提升教師專業(yè)水平。

二、教學改革提質增效工程

1.轉變課堂模式,構建高效課堂。全面深化推行符合新高考要求的“情境化版塊式小組合作探究”課堂教學模式,打造高效優(yōu)質課堂。

2.落實學科大單元教學研究和實踐。各學科全面開展大單元教學實踐活動,形成學科大單元知識體系,梳理學科大單元教學成果,本學期期末前上交。

三、教學常規(guī)提質增效工程

1.加強大教研組建設。教研組長制定本組發(fā)展規(guī)劃,全面帶領組內老師認真搞好教學研究,整體提高組內老師的教學水平。本學期各學科召開教研組建設總結交流會暨示范展示活動。

2.強化教研和集備管理制度。落實每周集備、每月教研,做到“四定”:定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人,并做好活動記錄。教務處每月總結反饋一次。

3.發(fā)揮聽評課的有效診斷作用。落實聽評課管理制度,突出干部聽課實效性,發(fā)揮學科組聽課互動診斷作用。要求教師每周聽課1節(jié)以上,青年教師每周2節(jié)以上,規(guī)范完成聽課筆記。教務處隨機抽查、反饋。

4.加強備課檢查力度。對教案、學案等采取“三層檢查模式”,要求備課組長每周查一次,教研組長每月查一次,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,做好相關記錄。教務處隨機抽查、反饋。

5.加強作業(yè)統(tǒng)籌,提升作業(yè)質量。分層布置作業(yè),作業(yè)布置力求做到“四精”:精選、精講、精練、精批?!八谋亍保河辛舯厥?、有收必批、有批必評、有評必改。教務處隨機抽查、反饋。

四、教學研究提質增效工程

1.以診斷促教學提升。提倡學科進行單元診斷和階段性診斷,組織教師充分研究學情和考情,做好方法指導和方向引領,做好分層輔導。期中和期末召開各年級教學質量分析會、班級教導會,抓好教學數據分析,總結經驗,明確方向,一生一策,充分發(fā)揮考試的診斷、導向、引領作用。做好本學期高一、高二期末全市統(tǒng)考工作,確保高二學業(yè)水平考試學科的合格率和優(yōu)良率。  

2.進行學生學習內動力研究。教研、集備過程充分研討教情、學情,研究更高質量的教學設計,在預習、上課、作業(yè)等全環(huán)節(jié),讓學生更加主動高效地進行深度學習;研究尖優(yōu)生、后30%學生提升策略。教研、集備優(yōu)秀經驗進行全校展示推廣。

3.落實教育評價改革標準。將教育教學常規(guī)檢查結果、學考成績、高考成績、師德師風、工作紀律、主動承擔各項工作等方面的表現(xiàn),作為職稱評聘、崗位晉級、評優(yōu)評先、日常考核、年終考核等方面的重要考量因素。

4.抓好抓實科研,進一步提高全校教師的科研意識和水平。進一步完善省市級等十一項課題的推進研究;繼續(xù)推進校級小課題研究,力爭更多的校級課題成長為市級以上研究課題;倡導教學法總結,力爭在省市級教育教學成果評選中獲獎。

5.繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術與學科教學融合,與教學管理結合。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能,提高教學效率和水平。積極打造具有我校辦學特色的科創(chuàng)實驗室,開展人工智能活動,進一步打造數字化智慧校園。

五、課程體系提質增效工程

1.實施分層教學,推進培優(yōu)補弱課程體系建設。扎實推進“強基”(培優(yōu))“啟航”(補弱)工程,健全培優(yōu)補弱課程的實施方案、校本課程教材體系、評價標準,促進教學高質量發(fā)展。

2.繼續(xù)加強與國內外兄弟學校以及高校的交流合作,豐富學校特色課程體系、開闊師生視野。

六、高考研究提質增效工程

1.樹立“一年高考,三年備考”的理念,進一步完善“五段一體”式備考方案。在2024藝考新政指導下,高考各學科備考從基礎年級開始,進一步深入學習《課程標準》《中國高考評價體系》及說明,研究山東省近五年新高考試題真題。高考學科的三個年級教師要同步參加高三全市期初模擬考試。

2.積極主動作為,以適應藝術類高考新政對文化成績要求提高的要求。

(1)用好高考閱卷人。安排專門時間,邀請高考各科閱卷人分享閱卷經驗,提煉有價值的教學指導意見。

(2)分析高考試題的要素。按市教科院要求,從七個方面做好高考試題分析。每位教師寫出做題心得與試題分析,以教研組為單位進行交流、研討。

(3)備好復習資源。各備課組結合市教科院要求落實好四方面資源(一是近五年新高考試題、官方答案、試題解析精校版裝訂成冊;二是近五年我市模擬試題、答案、試題解析精校版裝訂成冊;三是近五年高考試題(含高考雙向細目表)、各地模擬題中與教材緊密聯(lián)系的精校版試題匯編本;四是近五年高三靜悟材料中必備知識部分匯編,以知識點為線索,梳理近五年與之相關的試題)。

(4)組織落實好學生參加文化課全市模擬考試、校內美術模擬考試、山東省美術統(tǒng)考和??嫉?。

(5)注重夯實基礎知識和學習方法指導,落實好一生一策,實現(xiàn)“提優(yōu)補弱促中間”的教學策略,扎實推進“強基”“啟航”工程,根據學情進行教學調整優(yōu)化,切實提高學生學習質量。

七、深挖特色優(yōu)勢,助力品質立校(美術)

(一)進一步強化美術教學管理,力求美術教學質量再提升。

強化課堂管理,營造良好專業(yè)學習氛圍。做好2024屆美術高考成績數據分析。合理規(guī)劃高一、高二美術專業(yè)強基培訓方案,認真落實好美術專業(yè)強基課程內容。高三美術老師重點關注集訓期間學生的專業(yè)學習狀態(tài)與心理變化,及時給與指導與溝通。

(二)深化美術實踐課程,利用好校內外美術資源,全面提升學生專業(yè)素養(yǎng)。

計劃本學期組織高一、高二近郊風景及城市街景寫生。聘請專家教授校友為學生們進行藝術講座。舉辦好2023、2024屆畢業(yè)生作品展。積極組織學生參與校內外各項專業(yè)比賽,提高學生們的審美意識與創(chuàng)新能力。

(三)探究美術教學形式的多樣性,拓寬專業(yè)視野。

豐富課程內容與教學形式,組織新高三專業(yè)模擬考試,適應新高考要求。提升美術教師專業(yè)素養(yǎng)能力,組織教師進行校內外專業(yè)學習與培訓,鼓勵美術教師參與各類公開課、優(yōu)質課、專業(yè)技能比賽,進一步提升美術專業(yè)水平。

  

山東省青島第六中學

2024年8月


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