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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校工作將全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)宣 傳貫徹二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要 論述，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方 式改革的指導(dǎo)意見》《青島市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)特色發(fā)展的指 導(dǎo)意見》《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動(dòng)計(jì)劃》《青 島市 2023 年教育工作要點(diǎn)》等文件精神，秉承 “ 以人為本、 內(nèi)涵發(fā)展、適切教育、多元育人”辦學(xué)方略， 以作風(fēng)能力建 設(shè)為抓手，落實(shí)學(xué)校五年規(guī)劃，不斷提升教學(xué)水平、教師素
質(zhì)和育人質(zhì)量，打造學(xué)校特色，提升辦學(xué)品質(zhì)。
二、主要工作：
（ 一）培樹特色德育，推動(dòng)全環(huán)境立德樹人的全面實(shí)施
1.多方協(xié)作，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制。實(shí)施強(qiáng)德固本 行動(dòng)，加強(qiáng)全員育人導(dǎo)師制建設(shè)，開展 “萬名教師訪萬家” 活動(dòng)，提升家校社溝通質(zhì)量。打造家校社協(xié)同育人品牌，成 立協(xié)同育人專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，開展“家校社協(xié)同育人活動(dòng)月”活動(dòng)， 探索高校專家與我校教師合作開展家庭教育的新途徑。加強(qiáng) 家庭教育名師工作室建設(shè)，加強(qiáng)專兼職教師專業(yè)培養(yǎng)，爭創(chuàng) 青島市家校社協(xié)同育人品牌學(xué)校。完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，利用公共服務(wù)平臺(tái)，打造家庭教育精品課程。落實(shí)全環(huán)立德樹人要求，加強(qiáng)與高校和各類宣講團(tuán)的溝通協(xié)作，促 進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。繼續(xù)深入推進(jìn)家長學(xué)校建 設(shè)，成立新一屆家長委員會(huì)。實(shí)施家校聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康 促進(jìn)行動(dòng)，開展心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn)、家長心理教育 培訓(xùn)，定期開展學(xué)生心理健康篩查，研究制訂符合高中學(xué)生 特點(diǎn)的心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊，探討大中小學(xué)心理健康教育一體化銜接工作路徑。
2.多元探索，提升德育工作質(zhì)量。持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思 政一體化建設(shè)，深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思 想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，將中國共產(chǎn) 黨人精神譜系融入課堂，成立思政課程和課程思政開發(fā)研究 小組，與中國石油大學(xué)和集團(tuán)成員校聯(lián)合開展課題研究，打造具有一中特色的思政教育品牌。將市級班主任隊(duì)伍建設(shè)“雁陣工程”與我?！半p金字塔” 工程相結(jié)合，發(fā)揮省、市、校級名班主任工作室的引領(lǐng)作用。 挖掘百年校史，傳承紅色基因，在校園打造以紅色黨建文化 為引領(lǐng)， 以 “正成文化”為內(nèi)核， 以國防教育文化為特色的 校園風(fēng)景線，組織學(xué)生開展探尋紅色印記、傳承紅色基因活 動(dòng)。實(shí)施 “十自”德育管理方略，加強(qiáng)學(xué)生干部、學(xué)生處主 任助理、社團(tuán)負(fù)責(zé)人等隊(duì)伍建設(shè)。舉辦 “十大節(jié)日” 中的志 愿服務(wù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等。加強(qiáng)校外實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)籌，建 立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)的長效機(jī)制。深 化文明校園創(chuàng)建，選樹優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體等先進(jìn)典型。
3.五育并舉，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。探索學(xué)生全面發(fā)展“十 個(gè)一”項(xiàng)目新途徑， 印發(fā)《 “十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)手冊》，將 項(xiàng)目開展與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，逐項(xiàng)分解并與學(xué)科作業(yè)相結(jié)合。 加強(qiáng)學(xué)校體育工作建設(shè)，貫徹落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn) 學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》和《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià) 辦法》，確保學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率、合格率均達(dá)到上級考核標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況推進(jìn) “一天一節(jié)體育課”， 以獲評青島市 “教體融合示范校”為契機(jī)，實(shí)施專業(yè)俱樂部、優(yōu)秀教練員和傳統(tǒng)體育、奧運(yùn)項(xiàng)目進(jìn)校園行動(dòng)。深化美育特色學(xué)校、特色社團(tuán)創(chuàng)建工作。將美育普及型 和提升型課程相結(jié)合，面向全體學(xué)生深入開展陶笛等藝術(shù)教 學(xué)。發(fā)揮山東省高水平藝術(shù)團(tuán)的引領(lǐng)作用，全面提升美育社 團(tuán)建設(shè)。開展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)自評工作，繼續(xù)爭創(chuàng)美育素養(yǎng)測評全市第一名的好成績。
不斷提高健康教育水平，開展在校生視力檢查，降低近 視、特別是高度近視發(fā)病率，繼續(xù)堅(jiān)持對新冠感染的監(jiān)測和 應(yīng)對。積極爭創(chuàng)第二批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。加強(qiáng)語言文字工 作，組織開展中華經(jīng)典誦寫講大賽和推廣普通話宣傳周等活動(dòng)。做好學(xué)生國防教育和中學(xué)生軍訓(xùn)工作。
（ 二）抓準(zhǔn) “6153” “ 1445” ，探索分層培養(yǎng)的有效路徑
進(jìn)一步加強(qiáng)研究各層次學(xué)生的教學(xué)策略，在高考中努力 實(shí)現(xiàn) “兩個(gè)保障，兩個(gè)突破” 的目標(biāo)。 “兩個(gè)保障” 即一是 實(shí)現(xiàn)特招線達(dá)線率保持高位，二是力爭達(dá)成 “進(jìn)入高中、本科無憂”； “兩個(gè)突破” 即一是實(shí)現(xiàn)清北名校的突破，二是實(shí)現(xiàn) “雙一流”錄取率倍增的突破。
4.實(shí)施尖子生培養(yǎng) “ 頭雁領(lǐng)航計(jì)劃”。優(yōu)化創(chuàng)新拔尖人 才培養(yǎng)課程建設(shè)，完善創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)評價(jià)激勵(lì)辦法，做 好增值性評價(jià)和教學(xué)述評，從思維提升、學(xué)習(xí)管理、信心意 志三個(gè)維度進(jìn)行全面培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn) “頭雁領(lǐng)航，群雁齊飛” 的 辦學(xué)效果。探索適應(yīng)奧賽強(qiáng)基計(jì)劃招生要求的校本培養(yǎng)機(jī)制。 競賽強(qiáng)基培訓(xùn)實(shí)行首席教練負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)指 導(dǎo)和組織工作；同時(shí)，聘請國內(nèi)客座名師參與指導(dǎo)培訓(xùn)。年 級組和教研組跟進(jìn)管理與指導(dǎo)，優(yōu)化評價(jià)辦法，強(qiáng)化指標(biāo)意 識(shí)，打造以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、奧賽強(qiáng)基計(jì)劃課程建設(shè)、優(yōu) 秀輔導(dǎo)教練培養(yǎng)三位一體的強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)鏈，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)突破”。
5.成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究中心。繼續(xù)加強(qiáng)對 18 種高考 錄取方式的研究實(shí)踐，重點(diǎn)加強(qiáng)對強(qiáng)基計(jì)劃和綜合評價(jià)招生 的研究及家長培訓(xùn)指導(dǎo)工作，建立個(gè)性化跟蹤指導(dǎo)機(jī)制。結(jié) 合教育部公布的 44 項(xiàng)全國競賽項(xiàng)目，發(fā)揮好涵蓋學(xué)科拓展、 文學(xué)藝術(shù)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的 38 個(gè)學(xué)生社團(tuán)，將社團(tuán)活動(dòng) 與特長發(fā)展、人格培養(yǎng)、升學(xué)前景緊密聯(lián)系，助力學(xué)子通過 特長競賽駛?cè)刖C合評價(jià)招生考取名校的快車道。加強(qiáng)科學(xué)技 術(shù)教育，探索具有一中特色的學(xué)生實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng) 機(jī)制。指導(dǎo)開設(shè)高考 9 科的補(bǔ)弱提升班，進(jìn)行專題輔導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo)，責(zé)任到人，達(dá)成 “兩個(gè)保障” 的基礎(chǔ)目標(biāo)。
（三）深化教學(xué)改革，堅(jiān)守創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主要陣地
6.立足整體育人，完善一中特色課程體系。 以省“十四五 ”規(guī)劃課題《課程思政視域下普通高中校本課程體系建設(shè) 研究》為引領(lǐng)，圍繞辦學(xué)特色，聚焦育人方式改革，積極推 進(jìn)國家課程校本化和校本課程建設(shè)。一是加強(qiáng)國家課程校本 化研究。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深度梳理，在把握 學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)任務(wù)單、學(xué)科 讀本等形式，進(jìn)行國家課程統(tǒng)整融合的校本化開發(fā)，推廣學(xué) 習(xí)任務(wù)單六要素，即課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、評價(jià) 反饋、學(xué)法指導(dǎo)、資源拓展，達(dá)成知識(shí)的互通、互聯(lián)與綜合 素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二是完善特色校本課程體系。啟動(dòng)校精品課程 評選活動(dòng)，提升校本研究質(zhì)量。堅(jiān)持將校本課程作為國家課 程的有益補(bǔ)充，建設(shè)校本強(qiáng)基與奧賽課程，同時(shí)引進(jìn)校外優(yōu) 質(zhì)資源，聯(lián)合開展強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)的課程開發(fā)和教學(xué)工作。 繼續(xù)與國防科技大學(xué)、海軍潛艇學(xué)院等軍校協(xié)作，加快構(gòu)建完善“ 三位一體 ”國防教育特色校本課程體系。
7.聚焦核心素養(yǎng)，打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。深入 推進(jìn)教育教學(xué)和育人方式改革，完善大單元教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué) 習(xí)等國家課程校本化實(shí)踐成果，進(jìn)一步探索情境教學(xué)、思維 教學(xué)、閱讀教學(xué)的有效路徑。通過開展校優(yōu)質(zhì)課比賽、同課 異構(gòu)等活動(dòng)，加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課三種常規(guī)課堂 教學(xué)模式的研究與規(guī)范。落實(shí) “雙減”要求，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌 管理，提升作業(yè)設(shè)計(jì)與布置質(zhì)量，做好分層作業(yè)的校本化研 究實(shí)踐。深化技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 基于大數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)教師精準(zhǔn)化教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和學(xué)校全方位評價(jià)，開展智慧教育專項(xiàng)課題研究，智慧賦能提質(zhì)增效。
8.突出校本教研，推進(jìn)強(qiáng)組提質(zhì)建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施 “青島 一中強(qiáng)組提質(zhì)行動(dòng)” ，修訂完善先進(jìn)教研組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行 教研組長學(xué)期述評制度，提升教研組長的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。嚴(yán)格 落實(shí) “無集備不上課” 的要求，堅(jiān)持貫通式一體化教研， 以 新課程實(shí)施中學(xué)科核心素養(yǎng)培育等突出問題為導(dǎo)向，探索形 成 “ 問題式教研”模式，尤其針對高三教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及 時(shí)進(jìn)行下沉式教研，提升教研針對性、實(shí)效性和系統(tǒng)性。黨 政聯(lián)席會(huì)、校長辦公會(huì)設(shè)置教學(xué)管理研究板塊，干部全程參 與教研集備和聽評課活動(dòng)，做好管理和服務(wù)。 以校本教研為 支點(diǎn)，推進(jìn)大概念、項(xiàng)目式、大單元、情景驅(qū)動(dòng)式等優(yōu)秀教 學(xué)法改革優(yōu)化項(xiàng)目。扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究，開足開齊實(shí) 驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。開展學(xué)科周活動(dòng)，營 造濃郁研究氛圍，切實(shí)提高教研集備水平和教學(xué)能力，爭創(chuàng) 市級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，爭創(chuàng)市級及以上學(xué)科基地和第二批市級特色高中。
（四）加強(qiáng)教師培養(yǎng)，鍛造立德樹人的中堅(jiān)力量
9.完善教師培養(yǎng)梯隊(duì)體系建設(shè)。 開展師德建設(shè)月系列 活動(dòng)，探索實(shí)施師德綜合評價(jià)記錄，大力弘揚(yáng)青島一中師德 標(biāo)兵的榜樣引領(lǐng)作用，加強(qiáng)宣傳，積極傳播正能量，著力打 造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)新活力的教 師隊(duì)伍，為黨育人，為國育才。落實(shí)《青島一中“強(qiáng)師計(jì)劃” 培養(yǎng)方案》，針對不同發(fā)展階段，分別實(shí)施青藍(lán)計(jì)劃、菁英計(jì)劃、卓越計(jì)劃、領(lǐng)航計(jì)劃和尖兵計(jì)劃，發(fā)揮青島一中名師工作室作用，借助校內(nèi)外高端資源，通過專家講座、教學(xué)基 本功比武，命題比賽等方式，提升教師課程開發(fā)、課堂教學(xué)、 命題研究、信息技術(shù)應(yīng)用和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。整合學(xué)校豐 富的閱讀資源，深化青島一中讀書節(jié)成效，開展讀書推薦、 讀書分享，朗誦比賽等豐富多彩的讀書節(jié)延伸活動(dòng)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，師生同建書香校園。
10.打造勝任奧賽強(qiáng)基輔導(dǎo)的尖兵教師。制定《青島一 中強(qiáng)基計(jì)劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評價(jià)激勵(lì)辦法》，通過訪問 研學(xué)、高端講座、雙師課堂等途徑，幫助教師在實(shí)踐中磨礪 技能。建立尖兵教師動(dòng)態(tài)評定機(jī)制，根據(jù)綜合測試成績、培 養(yǎng)業(yè)績、課程資源建設(shè)等情況進(jìn)行尖兵教師認(rèn)定。在職稱晉 升方面給予政策導(dǎo)向激勵(lì)，包括低職高聘等，在評優(yōu)評先、 學(xué)術(shù)休假等方面給予精神鼓勵(lì)，在績效分配等方面給予物質(zhì) 獎(jiǎng)勵(lì)，在生活方面給予關(guān)心關(guān)懷，全方位鼓勵(lì)更多的能干成事、干成大事的老師脫穎而出。
（五）創(chuàng)新精致管理，打造讓家長滿意的青島一中教育集團(tuán)
11.深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。 落實(shí)市教育局關(guān)于集團(tuán)化辦 學(xué)的部署要求，充分開發(fā)、利用、共享青島一中優(yōu)質(zhì)教育資 源，本年度將市南區(qū)琴島學(xué)校納入青島一中教育集團(tuán)融合型 集團(tuán)校， 由青島一中托管，更名為青島一中市南分校，青島 一中校長擔(dān)任法人，開啟 “一長多?！鞭k學(xué)模式。實(shí)施 “筑 基計(jì)劃”，探索實(shí)施小初高貫通式人才培養(yǎng)和奇點(diǎn)計(jì)劃。積 極探索骨干教師初高中六年一貫制跨學(xué)段執(zhí)教和特殊稟賦學(xué)子六年貫通式培養(yǎng)的教育教學(xué)改革實(shí)踐。
12.提高依法治校和安全保障水平。積極推進(jìn)智慧校園 建設(shè)應(yīng)用示范校創(chuàng)建工作，利用智慧教學(xué)平臺(tái)、個(gè)性化學(xué)習(xí) 手冊和智能研修平臺(tái)等促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，提高校園管 理服務(wù)工作智慧化水平。健全依法治校工作體系，發(fā)揮法律 顧問作用，提升依法決策水平。加強(qiáng)法治教育，邀請法制副 校長開展法制類宣傳講座，開展學(xué)生 “學(xué)憲法講憲法”和法 治體驗(yàn)系列活動(dòng)。組織全體教師開展《未成年人保護(hù)法》等法律學(xué)習(xí)。
健全風(fēng)險(xiǎn)防控與安全應(yīng)急管理機(jī)制、安全檢查制度和臺(tái) 賬制度，落實(shí)安全工作責(zé)任清單，壓實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng) “ 三防”和 “ 三支隊(duì)伍”建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng) “ 三防”和 “ 三支 隊(duì)伍”建設(shè)，落實(shí)安全工作責(zé)任清單，加強(qiáng)全體師生的安全 教育與演練。食堂實(shí)行自營模式，不斷強(qiáng)化管理，保證水、 電、氣與食品安全，不斷提高飯菜和服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)對 物業(yè)公司的管理與指導(dǎo)，創(chuàng)造更加良好的校園環(huán)境。做好水、 電、物品、設(shè)備、設(shè)施等管理，健全制度，規(guī)范流程，厲行節(jié)約，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校和綠色學(xué)校建設(shè)。
附 2022——2023 學(xué)年第二學(xué)期校歷
2023 年 2 月 6 日（星期一）， 學(xué)生報(bào)到，
2023 年 7 月 10 日（星期一），暑假開始。
本學(xué)期共 22 周
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