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本年度的勞動教育課程的有效實施，比較圓滿地完成了既定的目標，取得有效的教育教學經(jīng)驗，現(xiàn)把勞動教育開展情況簡要概括如下：
1. 培養(yǎng)崇尚勞動、尊重勞動的意識。利用校會和德育課堂，宣傳引導學生熱愛勞動，尊重勞動。開展校內(nèi)值周、科技活動、家務勞動等多種方式鍛煉學生吃苦耐勞的勞動品質(zhì)，形成勞動光榮的勞動思想，培養(yǎng)學生崇尚勞動、尊重勞動的意識。
2.通過校內(nèi)值周、家務勞動等日常生活勞動，培養(yǎng)學生勞動習慣和家務生活技能。學校勞動特色之一就是設(shè)立了校內(nèi)值周的勞動項目，學校堅持讓學生開展輪流值周，負責每個學校辦公處室的衛(wèi)生工作和日常必備的用品服務工作，鍛煉學生的勞動習慣。家務勞動是學校利用節(jié)假日開設(shè)的常規(guī)勞動項目，學生在家要幫助父母做一些力所能及的家務勞動，包括用品維護，衛(wèi)生清掃、照顧老人、燒菜做飯等，培養(yǎng)學生家務生活技能。
3. 通過社會實踐、臺燈、筆筒設(shè)計等生產(chǎn)性勞動，培養(yǎng)學生基本的生產(chǎn)勞動技能，理解勞動價值。勞動課程與技術(shù)學科融合，動手進行臺燈設(shè)計、筆筒制作等，對學生進行常用工具的培訓和應用，培養(yǎng)他們生產(chǎn)勞動的能力，同時也可以激發(fā)勞動興趣，激發(fā)勞動的創(chuàng)造能力。
4. 通過社會實踐、志愿服務、校內(nèi)值周等服務性活動，培養(yǎng)勞動服務意識和勞動自主意識。青島一中積極利用家校合作與校際合作等多種社會資源，借助課外實踐的方式鼓勵學生在課余積極參與社會勞動實踐。學校積極組織和開展志愿服務活動，建立學校志愿服務隊，節(jié)假日海邊環(huán)境服務隊等，很好的鍛煉了學生服務社會、服務他人的意識和勞動情懷。
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