
新學(xué)年,要繼續(xù)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的二十大和二十屆一中、二中全會精神,扎實開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育活動,錨定“走在前、開新局”部署,踐行“為黨育人 為國育才”使命,落實新的辦學(xué)《章程》和五年發(fā)展規(guī)劃中期目標,開展師德師風(fēng)提升工程,推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,打造實驗初中集團“一體兩翼”齊頭并進發(fā)展勢頭,以籌備本部建校百年慶典為契機,進一步夯實教育高地建設(shè),引領(lǐng)人才培養(yǎng)先行先試創(chuàng)新實踐,落實“雙關(guān)愛、雙提高”基本要求,切實做好群眾滿意度提升工作。
一、加強黨建引領(lǐng),推進集團化辦學(xué)
(一)全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)深入貫徹落實黨的二十大精神, 馳而不息推進全面從嚴治黨主體責任和“一崗雙責”要求。做好思想政治建設(shè)、組織建設(shè),緊貼群眾民生。繼續(xù)深入實施黨建工作“四大工程”,以強化政治規(guī)矩、思想引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、正風(fēng)肅紀為抓手深化黨建引領(lǐng),抓實落細全環(huán)境立德樹人工作,深化全員育人體系。加強師生意識形態(tài)教育、民族教育,通過思政課一體化“共同體”平臺,促進學(xué)校思政課程建設(shè)和課程思政落實的有機結(jié)合。積極鍛造“未來先鋒 ”黨建品牌1+3集群,選樹優(yōu)秀典型,強化支部建設(shè)。
(二)全面從嚴治黨管黨。持續(xù)推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,鞏固和發(fā)揚主題教育勝利成果,做好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化,推動工作發(fā)展。落實主題教育專題民主生活會整改問題,堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強干的動力,形成干的合力,在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。貫徹落實新的辦學(xué)《章程》、落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制、落實黨委議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則,做好現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。做好新一屆中層干部換屆后的培養(yǎng)使用工作,加大優(yōu)秀教師、年輕教師掛職鍛煉的力度。落實群眾路線,做好干部進教研組、集備組、黨支部等工作,辦公會定期匯總,齊抓共管、形成合力。做好紀委相關(guān)工作,健全風(fēng)險防控和監(jiān)督聯(lián)動機制,全面梳理風(fēng)險點和薄弱環(huán)節(jié),深入重要環(huán)節(jié),在重大項目采購招標及其他重點工作中,做好監(jiān)督工作。繼續(xù)建設(shè)風(fēng)清氣正的“清廉校園”,打造學(xué)校清廉文化長廊,利用清廉墻、清廉書角、清廉書畫展等形式,培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。持續(xù)開展理論中心組“清廉論壇”活動,發(fā)揮課堂主渠道作用,在學(xué)生中積極開展廉潔養(yǎng)成教育,豐富“清廉活動”載體。豐富主題黨日活動,創(chuàng)新活動方式,突出實效。持續(xù)開展星級支部創(chuàng)建活動,推動支部活動走深走實。持續(xù)推動工作方法改進提升,打造調(diào)查研究新范式,以“真調(diào)研 真研究 真解決”工作模式,推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
(三)持續(xù)推進集團辦學(xué)高位發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮黨建帶動作用,助推集團化辦學(xué)快速發(fā)展。定期開展集團黨建活動,進一步提升成員校高位發(fā)展水平。統(tǒng)籌規(guī)劃教師隊伍建設(shè),加強教育教學(xué)工作引領(lǐng),幫助成員校在新學(xué)年再上新臺階。辦好集團新一屆教育教學(xué)年會,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,表彰先進,力爭在教學(xué)法提煉、教學(xué)改革、育人模式等方面推出一批叫得響、傳得遠的高品質(zhì)成果。結(jié)合實驗學(xué)校集團各項工作開展,發(fā)揮實驗學(xué)校示范引領(lǐng)作用,提升實驗學(xué)校綜合辦學(xué)水平。
(四)加強集團成員校之間雙向促發(fā)提升。持續(xù)加大各成員校之間交流力度,繼續(xù)派駐本部干部、教師到成員校任職,發(fā)揮示范引領(lǐng)帶動作用,繼續(xù)接收成員校干部、教師到本部跟崗掛職,繼續(xù)實施成員校間教研、集備、師訓(xùn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測一體化工作。組織好首屆集團秋季運動會,創(chuàng)新比賽形式和組織方式,提升集團凝聚力。開展學(xué)生互訪、校際競賽比武等豐富多彩的活動,加強學(xué)生同伴交流,促進高質(zhì)量成長。
二、開展師德教育,推動教師隊伍建設(shè)
(一)引領(lǐng)廣大教工堅定政治本色。加大理論學(xué)習(xí)宣傳力度,讓每一名教師都深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”,組織師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí),以有關(guān)法律、法規(guī)、專題文件和相關(guān)典型案例為綱,確保每一位教師知準則,守底線。聚焦在職教師有償補課、收受禮品禮金、體罰和變相體罰等問題,繼續(xù)開展排查整治活動。繼續(xù)加強師德考核工作,堅持師德第一標準,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。對于師德失范行為“零容忍”,在各類評優(yōu)評先工作中實行一票否決制。
(二)落實“雙關(guān)愛”要求,提升教師幸福感和獲得感。上好新學(xué)期“師德第一課”,以慶祝教師節(jié)為契機將“培根鑄魂,立德樹人”師德主題教育月活動推向深入。落實校長關(guān)愛教師、教師關(guān)愛學(xué)生要求,選樹師德典型,形成輻射帶頭作用,用身邊的典型影響教師、引領(lǐng)教師,力爭形成“榜樣在身邊、人人可學(xué)可做”的良好氛圍。繼續(xù)評選“夢蘭”育才基金特別獎,評選?!皫煹聵吮焙汀皪徫粯吮保I(lǐng)廣大教工學(xué)習(xí)先進,爭做“四有”好老師。在學(xué)生中開展“吾愛吾師,吾心獻禮”教師節(jié)慶?;顒?,隆重舉行教師宣誓儀式暨師德教育月啟動儀式。加大宣傳力度,微信平臺推出“遇見”老師,“遇見”學(xué)生系列故事,實現(xiàn)師生“愛”的雙向奔赴。
(三)搭建平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合新學(xué)期《教師專業(yè)發(fā)展個人規(guī)劃》,建立和完善每位教工個人成長檔案。學(xué)校根據(jù)教師個人成長目標提供必要的支持和平臺。開展“老帶新”“結(jié)對子”活動,通過“傳、幫、帶”促進新教師成長。開展“周四健康有約”教師健身系列活動,促進教師身心健康發(fā)展。開展教師梯隊建設(shè),發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用;帶動骨干教師提升發(fā)展,在評優(yōu)樹先、學(xué)術(shù)發(fā)展上有大突破;促進青年教師綜合提升,在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、科研水平等方面規(guī)范發(fā)展。
三、落實全環(huán)境立德樹人,提升學(xué)生活動品質(zhì)
(一)繼續(xù)完善黨建帶團建、隊建機制。加強黨、團、隊一體化建設(shè),通過社會實踐活動、志愿服務(wù)活動,做好學(xué)社銜接工作,繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生推優(yōu)入團工作流程,發(fā)揮學(xué)生團員的示范引領(lǐng)作用。進一步完善學(xué)生會和學(xué)生自律委員會管理制度,加強學(xué)生干部的培訓(xùn)和管理,豐富學(xué)生“自主管理”內(nèi)涵,完善班級自主管理方略,強化和固化實驗初中學(xué)生良好特質(zhì)。
(二)落實“每月一主題、每生一社團”基本要求。充分發(fā)揮“社團+托管”活動模式,以體育節(jié)、讀書節(jié)、文化節(jié)、勞動節(jié)、科技節(jié)為抓手,落實學(xué)生德育發(fā)展目標,提升活動設(shè)置的科學(xué)性、規(guī)范性和實踐性,進一步提高學(xué)生活動吸引力,提高學(xué)生參與率。加強德育課程資源研究,豐富德育形式和內(nèi)容,深化“十個一”項目進課程、進家庭、進社區(qū)、進評價,積極組織開展研學(xué)旅行、學(xué)工學(xué)農(nóng)和志愿服務(wù)活動。以合唱、朗誦、話劇、舞蹈、繪畫、書法、足球、籃球等社團的發(fā)展為切入點,鼓勵更多學(xué)生參與其中。
(三)創(chuàng)新活動載體,提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。扎實做好一天一節(jié)體育課和陽光體育大課間活動,做好武術(shù)操和健身操教學(xué),抓好學(xué)生跑操,開展“校園健身操”比賽,通過組織班級體育聯(lián)賽,促進學(xué)生體育鍛煉自覺性,實現(xiàn)鍛煉效率的雙突破。持續(xù)做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的動員和準備工作,期中考試后組織開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。繼續(xù)做好學(xué)生近視防控工作中,規(guī)范眼操紀律,加強檢查和問題反饋力度。
(四)加強學(xué)生勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強對學(xué)生衛(wèi)生值日的規(guī)范和檢查反饋,建立“衛(wèi)生量化優(yōu)秀班集體”評選制度,廣泛開展勞動主題教育,讓學(xué)生充分意識到勞動教育的重要性。繼續(xù)開展“中學(xué)生必備的十項勞動技能”活動,適時組織“學(xué)生勞動技能”大賽。
四、加強頂層設(shè)計,強化全員育人實效
(一)明晰工作職責,形成管理合力。繼續(xù)推進德育管理年級負責制,明晰職責、著力做好學(xué)生行為規(guī)范教育和常規(guī)管理工作。做好與其他處室的協(xié)同機制,各年級分管主任牽頭組織每周班級管理工作協(xié)調(diào)會,通過協(xié)調(diào)會形成工作清單,統(tǒng)一聲音,指導(dǎo)班主任做好班級管理工作。優(yōu)化教師值班安排,統(tǒng)籌中層干部、班主任和青年教師值班工作,形成每天1名學(xué)生處干部、2名青年教師、6名班主任老師的值班管理隊伍,負責學(xué)生入校、午休、清校等相關(guān)工作。繼續(xù)加強班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升。堅持深化班主任工作例會制度,組織多種形式的班主任培訓(xùn),進一步提高班主任的班級管理專業(yè)能力和家庭教育專業(yè)知識;定期組織青年班主任沙龍,促進青年教師專業(yè)成長,解決青年班主任的工作困難;開展班主任專業(yè)發(fā)展研究,借力教科院重點課題《班主任專業(yè)素養(yǎng)提升的區(qū)域推進研究》,促進學(xué)校骨干班主任發(fā)展,爭取在名班主任工作室評選中取得突破。
(二)借力家長學(xué)校,提升群眾滿意度。持續(xù)推進家長學(xué)校建設(shè),各班落實每月至少一次的家長學(xué)?;顒?。將家長學(xué)校授課與校園開放日、家長大課堂、全員育人導(dǎo)師家訪等活動相結(jié)合,暢通家校共育溝通途徑,以實際行動促進家長滿意度提升。在校內(nèi)開展家長學(xué)校優(yōu)秀案例評選和家庭教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,推進“五步教學(xué)法”在家長學(xué)校授課中的落實落地,推進“幸福路”家庭教育公共服務(wù)平臺的注冊使用工作。組織班主任參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),建立學(xué)校家庭教育專業(yè)隊伍,推薦教師參評青島市家庭教育名師工作室。加強與周邊社區(qū)的溝通協(xié)調(diào),做好送課進社區(qū)活動,發(fā)揮社區(qū)家庭教育服務(wù)站在家校社協(xié)同育人中的重要功能。做好社區(qū)德育資源利用,發(fā)揮社區(qū)全環(huán)境立德樹人實踐基地的作用。充分發(fā)揮家委會在學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展中的重要促進作用,定期組織開展家委會工作例會,規(guī)范家委會值班制度和家長值周制度。積極發(fā)揮家長專業(yè)委員會的作用,邀請有專業(yè)特長的家長開展專題講座。
(三)關(guān)注學(xué)生心理健康,打造心理精品課程。在十月底之前,完成對全校學(xué)生心理健康摸排、建檔和追蹤反饋,形成一套科學(xué)有效的心理健康轉(zhuǎn)介機制。發(fā)揮好班主任、任課教師和心理委員的哨卡作用,對于班級學(xué)生的心理健康動態(tài)變化,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時介入。打造“愛潤成長”心理健康教育品牌,實施學(xué)生心理健康關(guān)愛行動,建立重點關(guān)注學(xué)生臺賬,做好學(xué)生健康成長心理援助工作,加強心理健康教育達標創(chuàng)優(yōu)學(xué)校建設(shè)。對接青島市婦幼活動中心,積極推進“生命教育”進校園、進課程、進家庭。根據(jù)近年來學(xué)校心理健康教育的新變化,新要求,修訂校本課程《心海導(dǎo)航》,補充生活案例,增加活動內(nèi)容,適應(yīng)新時代的要求。
五、深化教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量
(一)規(guī)劃新型課程方案,構(gòu)建新型課堂生態(tài)。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),從學(xué)科基礎(chǔ)課程、分層輔導(dǎo)課程、跨學(xué)科主題課程、創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色課程這四個層面進行課程規(guī)劃;優(yōu)化課時設(shè)置,在開齊開足國家課程、地方課程基礎(chǔ)上,實施“長短課”融合,實施“一天一節(jié)體育課”,融合學(xué)校特色課程,結(jié)合課后服務(wù)課程,滿足學(xué)生發(fā)展需求;優(yōu)化課程實施,落實大單元學(xué)習(xí)、教學(xué)評一體化、學(xué)習(xí)任務(wù)群在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。構(gòu)建新課堂生態(tài),聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升,深入推進“啟發(fā)式、互動式、探究式”教學(xué),塑造新型師生關(guān)系;課堂要“放”,放手讓學(xué)生做、留些時間給學(xué)生探究,塑造開放課堂;課堂要“管”,課堂秩序、學(xué)習(xí)組織、合作探究需要“引導(dǎo)”和“管理”,塑造有序課堂;課堂要“服務(wù)”,課堂要面向每一個學(xué)生,要“服務(wù)”好學(xué)生的“困惑”,打造人文課堂。
(二)規(guī)劃新評價體系,以評價引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量提升。優(yōu)化教研、集備實施流程與管理監(jiān)督跟進,落實好教案備案與校領(lǐng)導(dǎo)深入集備制度;優(yōu)化聽評課流程,說課、上課、評課各環(huán)節(jié)量化與診斷并行,直面課堂提升與優(yōu)化,避免評課表面化;打造新型質(zhì)量監(jiān)測體系,以“多元評價,貼近生活;注重素養(yǎng),關(guān)注差異;激勵成長,張揚個性”為原則,優(yōu)化評價指標,開展學(xué)生學(xué)業(yè)述評,靶向瞄準增長點,進行增量評價;加強命題研究,進一步提升命題質(zhì)量,緊扣中考命題規(guī)律;打造學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價“課堂高效、作業(yè)規(guī)范、監(jiān)測優(yōu)秀、全面發(fā)展”全鏈條,形成“課堂小達人、金牌作業(yè)標兵、會學(xué)樂學(xué)榜樣、學(xué)科能手、領(lǐng)軍人物”等評優(yōu)體系。
(三)優(yōu)化教研組建設(shè),推動教師梯隊發(fā)展。以教研組長領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為抓手,發(fā)揮組長對本學(xué)科發(fā)展、學(xué)業(yè)質(zhì)量、教師發(fā)展三位一體統(tǒng)籌作用;完善各教研組、集備組工作機制與方法,開展優(yōu)秀組室評選,推動組室建設(shè);開展“一組一品”創(chuàng)建,繼續(xù)深化教學(xué)法與教學(xué)成果創(chuàng)建,實施備課組“集備展示交流”活動;以“我與青島”為大主題,各學(xué)科開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實踐活動,提升新課改執(zhí)行力;實施教師梯隊建設(shè),加大“訂單式個性化”教師培訓(xùn)力度,讓名師發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用并促進名師向更高層次發(fā)展,發(fā)揮骨干教師示范帶動作用,“一人一策”向名師提升,緊盯青年教師“五個一”行動,促進教師快速成長;開展教研組教學(xué)法展示課、亮課賽課活動,激發(fā)教師主體活力。
(四)優(yōu)化教學(xué)高質(zhì)量保障,推動育人水平全面突破。一是教師層面,開展教學(xué)常規(guī)提升行動,做到“科學(xué)有序、生機勃勃、落實到位”,將教學(xué)常規(guī)檢查納入優(yōu)秀組室評選、期中期末教學(xué)評價中;二是學(xué)生層面,開展課堂常規(guī)提升行動,以課堂教學(xué)高質(zhì)量為目標,著眼于每一位學(xué)生發(fā)展,立足習(xí)慣養(yǎng)成、規(guī)范意識培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法優(yōu)化,有效解決學(xué)情極端異質(zhì)問題;三是分層培優(yōu)方面,創(chuàng)新實施分層輔導(dǎo)與擴優(yōu)提質(zhì)行動,優(yōu)化課時設(shè)置與分層組織,讓每一層次學(xué)生得到提升;四是作業(yè)改革方面,深化作業(yè)改革行動,實施分層作業(yè),持續(xù)打造好“硬核作業(yè)”品牌,同步促進教師作業(yè)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力不斷提升;五是同伴帶動方面,實施學(xué)習(xí)共同體2.0建設(shè),以班級為單位,劃分學(xué)習(xí)共同體,以組合評價帶動全員進步,實現(xiàn)“同伴帶動發(fā)展”,教導(dǎo)處定期抽測,跟進量化評價;六是提升有效學(xué)習(xí)時間方面,加強對早讀、午休、課后服務(wù)時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)管理,開展早讀誦讀材料編寫,確保學(xué)習(xí)時間內(nèi)效率與效果。
(五)優(yōu)化科研與培訓(xùn),帶動教學(xué)改革與創(chuàng)新。組織專門團隊,重點開展初一學(xué)情異質(zhì)與初小銜接課程研究與設(shè)計、初二“青春與勵志”課程研究與設(shè)計、分層輔導(dǎo)與擴優(yōu)提質(zhì)課程研究與設(shè)計;要繼續(xù)發(fā)揮好我校作為青島市筑基計劃先行試點基地校的示范帶頭作用,主動肩負起創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和初步培養(yǎng)責任,結(jié)合“奇點計劃”,研發(fā)課程,開展項目式創(chuàng)新;鼓勵骨干教師積極組建教科研團隊,申報各級各類課題和教學(xué)成果,將研究成果轉(zhuǎn)化到教育教學(xué);全面推進五項管理,探索、建模、迭代、創(chuàng)新,將“雙減”作為系統(tǒng)工程持續(xù)落實;加強智慧教學(xué)示范校建設(shè),改善教師辦公硬件條件,以專題培訓(xùn)方式提升教師信息與網(wǎng)絡(luò)安全責任意識,筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)部防線。
(六)圍繞中考核心工作,精準發(fā)力。初三管理團隊要把中考工作作為重中之重,確?!靶耐惶幭?、勁往一處使、靶向一處打”,努力將初三打造成“學(xué)習(xí)效率高、行為紀律優(yōu)、各項活動效果好、師生關(guān)系和諧”的標桿。一是分管干部要做到“早讀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、進班看一看、課間午休查一查、課堂聽一聽、學(xué)生問一問、老師聊一聊”,做到隨時了解一線情況,及時處置突發(fā)問題,要主動下沉到“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化行動一線,靠前抓、抓穩(wěn)定;二是班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,要把班級管理、學(xué)生教育、成績提升、家校溝通、教師協(xié)調(diào)等工作一體化開展,要密切關(guān)注學(xué)生思想動向,通過家長學(xué)校課程開設(shè)和家訪活動,爭取家長支持,確保有一個健康向上、拼勁十足的班集體;三是各集備組要做到“計劃統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一、質(zhì)量統(tǒng)一”,確保始終把握好“中考與課程標準、中考與核心素養(yǎng)、中考與情境教學(xué)”的緊密關(guān)系;四是任課教師要發(fā)揮好課堂教學(xué)主陣地作用,提高學(xué)生“深度學(xué)習(xí)、高階思維、信息抓取”有效方法,要緊貼中考命題規(guī)律,要發(fā)揮好導(dǎo)師作用,帶動“邊緣生”轉(zhuǎn)化;五是要加強分層培優(yōu),精準指導(dǎo),結(jié)合學(xué)情、師情、考情,分類施策,提質(zhì)擴優(yōu)扶困,要設(shè)立走班班主任,強化管理同步;六是要加強自招輔導(dǎo),要加強備考研究,早規(guī)劃、早下手,根據(jù)學(xué)生特長,打造物理、化學(xué)(歷史)優(yōu)勢;七是加強信息收集與分析,要加強命題研究,以充分的準備迎接省統(tǒng)考帶來的機遇和挑戰(zhàn);八是加大對過程性數(shù)據(jù)的收集與分析,加強行政班、選科走班、邊緣生轉(zhuǎn)化各環(huán)節(jié)增量評價,精準分析學(xué)生當前學(xué)習(xí)狀態(tài)與趨勢;九是以班級、學(xué)習(xí)小組為單位,建立學(xué)習(xí)共同體,每兩周開展團隊拓展訓(xùn)練與心理指導(dǎo),通過抽測對小組進行增量評價;十是要把握關(guān)鍵節(jié)點設(shè)計,把控好初三新課進度,利用好重要時間段做好思想動員、方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo),為師生鼓干勁、為家長排憂慮。
六、規(guī)范治理體系,創(chuàng)建和諧平安校園
(一)筑牢安全意識,抓實安全管理。強化師生網(wǎng)絡(luò)安全意識、保密意識,筑牢全校師生的安全底線意識。9月份開展預(yù)防校園欺凌專題教育,10月份開展應(yīng)急避險專題教育,11月份開展心理健康專題教育,12月份法律知識專題教育,1月份開展運動健康專題教育。全面推進規(guī)范教育,增強學(xué)生法治意識。繼續(xù)強化學(xué)校與江蘇路派出所的警校協(xié)同機制,發(fā)揮法制副校長在學(xué)生安全教育工作中的重要作用。通過軍訓(xùn)加強新生入校培訓(xùn),印發(fā)學(xué)生常規(guī)手冊,組織全校學(xué)生開展校規(guī)校紀專題學(xué)習(xí)。進一步規(guī)范學(xué)?!叭ш犖椤苯ㄔO(shè),做好“三防”水平提升工作。充分發(fā)揮學(xué)安平臺在學(xué)校安全管理中的重要作用,根據(jù)學(xué)校安全工作責任清單,把安全隱患排查、安全臺賬管理、安全評估等工作落實到人,扎實推進。強化技防水平,引進校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng),輔助做好對學(xué)校監(jiān)控死角的技術(shù)監(jiān)管。
(二)加強效能建設(shè),穩(wěn)中求進做好常規(guī)工作。規(guī)范做好新一年職稱評定、崗位競聘、年度考核、公開招聘、新增退休等人事工作,細致做好工資核算、文件流轉(zhuǎn)、來電登記、證書年檢、政務(wù)公開、榮譽梳理等日常工作,創(chuàng)新做好新聞宣傳、來訪辦會、數(shù)字檔案、教工活動、退休干部等工作,多措并舉開拓新聞宣傳新高地。
(三)增強全局觀念,強化責任樹立服務(wù)意識。以“四新”(學(xué)新知識、潤新氛圍、塑新面貌、育新作風(fēng))為工作目標,以“三帶”(帶頭維護團結(jié)、帶頭改進作風(fēng)、帶頭自警自律)為工作原則,推行督查“重點盯、經(jīng)常促、跟進抓”工作法,加強統(tǒng)籌調(diào)度與綜合協(xié)調(diào),用好OA辦公系統(tǒng)做好各級各類文件的上傳下達。
(四)強化服務(wù)意識,加大后勤人員培訓(xùn)力度。加強校園內(nèi)環(huán)境治理,營造優(yōu)美環(huán)境,保障師生身體健康。規(guī)范物品采購的流程,大宗購物要嚴格遵照上級財務(wù)規(guī)定辦理。指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配,提高校產(chǎn)利用率。做好2024年信息化智能化校園改造,做好全?;ňS修項目總體論證工作,完成語音教室建設(shè)、舞蹈教室改造、餐廳就餐區(qū)域擴大等項目的前期立項,爭取局專項資金支持。做好大學(xué)路停車場的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、綠化美化和車位劃線,出臺停車場管理制度。繼續(xù)優(yōu)化美化校園西側(cè)小花園,開辟師生休閑學(xué)習(xí)的新場所。嚴把食品采購關(guān),按照省市各項食品安全大檢查的標準,加強對食堂工作的監(jiān)管,完善規(guī)章制度和考核細則,促進食堂工作更加健康發(fā)展。
附:2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期校歷:
2023年8月27日(星期日)學(xué)生報到
2023年8月28日(星期一)學(xué)生上課
2024年1月29日(星期一)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生寒假開始,第一學(xué)期共計22周。
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