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2025年，是“十四五”規(guī)劃收官、“十五五” 籌劃的接力之年，也是教育強(qiáng)國建設(shè)邁向全面布局、高位推進(jìn)的關(guān)鍵之年。作為基礎(chǔ)教育陣地，學(xué)校工作要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，落實(shí)全市教育大會(huì)精神，始終把立德樹人作為根本使命，將育人質(zhì)量提升作為核心追求，全方位落實(shí)五育并舉，深層次推進(jìn)改革創(chuàng)新，用具體行動(dòng)和實(shí)績?yōu)閷W(xué)校百年華誕增光添彩。
一、以黨建引領(lǐng)為核心，推動(dòng)集團(tuán)化建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)
1.以黨的創(chuàng)新理論為指引，為各項(xiàng)工作 “鑄魂塑形”。全面貫徹落實(shí)全會(huì)精神，全方位落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，聚焦“立根強(qiáng)基、攻堅(jiān)克難、先鋒引領(lǐng)、提質(zhì)增效”四大關(guān)鍵，以“思想鑄魂”、“組織強(qiáng)基”、“鐵軍紀(jì)律”、“清風(fēng)校園”、“黨建融合”五大工程為抓手，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題，強(qiáng)化“實(shí)驗(yàn)”意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展的新常態(tài)。
2.匯聚力量，推動(dòng)集團(tuán)發(fā)展。黨建引領(lǐng)下，在擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、名師隊(duì)伍鍛造、優(yōu)質(zhì)資源倍增等方面重點(diǎn)突破，在發(fā)展提速、效益提質(zhì)、形象提升上精準(zhǔn)發(fā)力，促進(jìn)集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。完善集團(tuán)辦學(xué)制度建設(shè)，推動(dòng)集團(tuán)規(guī)?；?、穩(wěn)健化發(fā)展；發(fā)揮集團(tuán)學(xué)科研發(fā)中心和三大學(xué)院引領(lǐng)作用，增強(qiáng)集團(tuán)校間凝聚力，促進(jìn)教育資源的深度融合與高效配置；打通校際壁壘，探索開展集團(tuán)間學(xué)生游學(xué)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)一體化發(fā)展。
二、推進(jìn)思政教育一體化，落實(shí)全環(huán)境立德樹人
1.深化思政教育一體化建設(shè)。加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)的引領(lǐng)作用，發(fā)揮課堂主陣地作用，把思政小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合，繼續(xù)打造“行走的思政課”、“國旗下的思政課”、“青春黨團(tuán)課”、“我們的節(jié)日”、“微微塵志愿服務(wù)”等特色思政主題教育活動(dòng)。
2.深化“小切口大德育”工程。以“雅言”為切入點(diǎn)，將思政教育推向日常化、具體化、形象化、生活化。成立“有話好好說”學(xué)生社團(tuán)，同時(shí)發(fā)揮心理課、道德與法治課、美術(shù)課、語文課等課堂主陣地作用，營造全方位育人環(huán)境。堅(jiān)持“五導(dǎo)”策略，切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)師在學(xué)生成長過程中的引路人作用，完善全員、全過程、全方位育人格局。
3.深化校家社協(xié)同育人。堅(jiān)持發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校管理中的橋梁作用，定期開展“家長大課堂”，推動(dòng)“五步教學(xué)法”在家長學(xué)校授課中的持續(xù)發(fā)展。將心理健康教育納入課程體系，繼續(xù)開展學(xué)生心理健康篩查，建立重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生臺(tái)賬；開展“心理健康月”、“心理健康周”教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校心理健康“愛潤成長”品牌建設(shè)。
4.深化校園文化建設(shè)工作。結(jié)合招生宣傳，加強(qiáng)文化建設(shè)工作頂層設(shè)計(jì)。深挖學(xué)校歷史，展現(xiàn)校園深厚的文化積淀和傳承；聚焦教師育人故事，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)人教育情懷和理念；圍繞師生各項(xiàng)榮譽(yù)，彰顯學(xué)校教育實(shí)力。
三、激發(fā)教師活力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍
1.著力突出思想引領(lǐng)，涵養(yǎng)教師高尚師德。堅(jiān)定心有大我，至誠報(bào)國的理想信念，鑄造教師過硬政治素質(zhì)。強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)行動(dòng)，上好“師德第一課”，簽訂《教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》，引導(dǎo)教師精通專業(yè)知識(shí)，涵養(yǎng)德行，成長為“經(jīng)師”“人師”相統(tǒng)一的大先生”。強(qiáng)化考核，堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代教育使命。
2.著力健全工作機(jī)制，發(fā)揮規(guī)范管理作用體系。以教研組長、集備組長領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為抓手，完善各教研組、集備組工作機(jī)制與方法；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，以期中、期末定期常規(guī)性檢查、作業(yè)抽查等方式強(qiáng)化集備規(guī)范、學(xué)歷案質(zhì)量、作業(yè)批改等方面；繼續(xù)落實(shí)干部進(jìn)課堂、進(jìn)集備組活動(dòng)，校長、書記聽課不少于30節(jié)，中層以上干部、教研組長、集備組長、青年教師聽課不少于20節(jié)，全體教師聽課不少于15節(jié)，新入校老師繼續(xù)落實(shí)“聽一節(jié)、上一節(jié)”要求。
3.著力構(gòu)建培訓(xùn)體系，打造全方位培育矩陣。學(xué)校聚焦教師梯次成長需求，圍繞新入職教師過渡、青年教師成長探索、骨干教師創(chuàng)新發(fā)展等重點(diǎn)階段，科學(xué)謀劃教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案。開展新入職教師“亮相課”活動(dòng)，加速“站穩(wěn)”講臺(tái)；組織青年教師“五個(gè)一”素養(yǎng)提升活動(dòng)，突出培養(yǎng)閱讀力、教學(xué)力和科研力；邀請(qǐng)校外專家入校，組織開展全體教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)；通過提供理論團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化支持，促進(jìn)名師成長為教育家型教師；開展AI等數(shù)字化專題培訓(xùn)，提升教師數(shù)智化教學(xué)能力。
4.著重德育管理隊(duì)伍建設(shè)，煥發(fā)班主任工作新活力。嘗試“德育項(xiàng)目管理”，以學(xué)期或?qū)W年為單位，制定分管德育工作創(chuàng)新或重點(diǎn)項(xiàng)目目標(biāo)；堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度；開展班主任節(jié)，優(yōu)化班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，提升班主任工作幸福感。
5.著力宣傳優(yōu)秀典型，提升先進(jìn)典型帶動(dòng)作用。繼續(xù)開展“雙月論壇”，挖掘、分享優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡；微信公眾號(hào)設(shè)立“老師您好”專欄，讓優(yōu)秀教師成為身邊的生動(dòng)教材，提升教師職業(yè)獲得感；凝練教研組、集備組典型教學(xué)案例，宣傳教師獲獎(jiǎng)佳績，提升教師職業(yè)成就感。
四、聚焦內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1．加強(qiáng)課程建設(shè)，筑造課程品牌。以“快樂教育”理念為基，優(yōu)化三級(jí)課程體系；在初一年級(jí)開設(shè)選修課，初二年級(jí)開設(shè)雅思分層課，初三年級(jí)進(jìn)行自招選課走班，突出校本課程體系化、規(guī)?；母铩Ｌ剿鞯掠n程體系3.0建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2．深化學(xué)歷案研究，打造高效課堂。全學(xué)科推廣使用學(xué)歷案，促進(jìn)“教學(xué)評(píng)一體化”落實(shí)落地；以集備組作為核心單元，打造本年級(jí)內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)歷案體系；借助大集備、年會(huì)等重要活動(dòng)形式，深入挖掘并樹立優(yōu)質(zhì)學(xué)歷案的典型范例。
3．秉持試點(diǎn)先行策略，多維度創(chuàng)新育人模式。初三年級(jí)優(yōu)化“自招選課走班”機(jī)制，滿足學(xué)生差異化學(xué)習(xí)需求；三個(gè)年級(jí)新學(xué)期以數(shù)學(xué)、英語學(xué)科為試點(diǎn)開展選課走班，提升課堂效率；大力開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、信息科技、天文、地理等多門學(xué)科深入挖掘?qū)W生潛能，助力學(xué)生在優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)卓越發(fā)展。
4.錨定中考核心工作，全方位護(hù)航備考征程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研討論，靶向7080目標(biāo)，制定中考復(fù)習(xí)總方向；初三集備組研究本學(xué)科近三年中考試題，規(guī)劃好各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)策略；各教研組組內(nèi)召開閱卷情況分析會(huì)，精準(zhǔn)把握中考的考試要求和命題趨勢(shì)；班主任逐人分析學(xué)生學(xué)情，做好家校溝通和心理疏導(dǎo)工作；教導(dǎo)處牽頭做好模擬考試、實(shí)驗(yàn)考試、藝術(shù)考試、人機(jī)對(duì)話等考試的籌備和考務(wù)工作。初二年級(jí)開展地生選課走班，精準(zhǔn)幫扶邊緣生。組織專門力量，制定專項(xiàng)政策，全力做好自主招生和奇點(diǎn)計(jì)劃選拔工作。5.緊扣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，持續(xù)深化數(shù)智賦能。新學(xué)期在現(xiàn)有智學(xué)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)上升級(jí)為智慧精準(zhǔn)教學(xué)，采用一個(gè)平臺(tái)貫通備課、出題、上課、作業(yè)等多項(xiàng)教學(xué)相關(guān)工作，并以AI為輔助，助力教學(xué)效率大幅提升。
五、堅(jiān)持五育融合，深入開展“十個(gè)一”項(xiàng)目
1.提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。堅(jiān)持“每天一節(jié)體育課”、“一周一節(jié)足球課”，以春季體育節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)體育聯(lián)賽等學(xué)校大型體育活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣，提升學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能。發(fā)揮足球、田徑、籃球等項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面深化學(xué)校體教融合；繼續(xù)開展“千人武術(shù)操”、“跑大壩”、“快樂體適能”、“千人馬拉松”等學(xué)校特色課間體育活動(dòng)，多措并舉促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)。以提升藝術(shù)核心素養(yǎng)為抓手，探索開展藝術(shù)人才分層教育教學(xué)；以學(xué)校合唱、舞蹈、繪畫、書法等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，組織“千人繪卷”、“千人豎笛”、“千人走進(jìn)美術(shù)館”等藝術(shù)特色活動(dòng)。
3.開拓學(xué)生發(fā)展多元航道。以“十個(gè)一”計(jì)劃為綱領(lǐng)，建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)的長效機(jī)制；通過國家傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生愛國情懷；堅(jiān)持培育學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，落實(shí)“中學(xué)生必備的十項(xiàng)勞動(dòng)技能”；拓展線上線下的閱讀空間，創(chuàng)新打造“致遠(yuǎn)”閱讀品牌營造書香校園。
4.開展藝體特長班專項(xiàng)培訓(xùn)。探索開設(shè)藝體素養(yǎng)提升班，以學(xué)校田徑、足球、籃球、合唱、繪畫、書法等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專業(yè)名師授課指導(dǎo)，分班分層開展專業(yè)教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
六、守牢安全底線，建設(shè)健康平安校園。
1.筑牢師生安全底線意識(shí)。完善學(xué)校安全崗位責(zé)任清單，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)、安全第一”意識(shí)；充分利用開學(xué)第一課、校班會(huì)、專題講座等形式，開展學(xué)生交通安全、預(yù)防火災(zāi)、預(yù)防溺水、預(yù)防校園欺凌、預(yù)防食物中毒等安全主題教育；通過“學(xué)安平臺(tái)”強(qiáng)化學(xué)校安全隱患排查整改工作，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。
2.全面推進(jìn)依法治校。重新修訂學(xué)校學(xué)生管理相關(guān)制度和規(guī)定，組織全校學(xué)生開展校規(guī)校紀(jì)專題學(xué)習(xí)；專題開展預(yù)防校園欺凌教育，暢通學(xué)生訴求反映渠道。
3.規(guī)范流程，優(yōu)化后勤管理。規(guī)范財(cái)產(chǎn)、耗材入庫出庫，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律；規(guī)范物品采購流程，分級(jí)分類落實(shí)好采購事項(xiàng)；嚴(yán)把食品安全關(guān)，合理安排分時(shí)就餐，為師生提供綠色營養(yǎng)的餐食；嚴(yán)抓環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。
4.優(yōu)化改造，打造精致校園空間。逐步啟動(dòng)、推進(jìn)監(jiān)控改造、圖書館改造、地面石磨光改造、籃球場建設(shè)等校園改造提升工程，不斷提升師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
2025年2月14日(星期五)學(xué)生上課 2025 年7月7日（星期一）學(xué)生暑假開始
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