
一、管理依據(jù)
《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》、《青島市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等若干法律法規(guī)。
二、活動(dòng)意義
通過《管理辦法》,使我校教師認(rèn)識(shí)到樹立高尚師德對(duì)于個(gè)人、學(xué)校、學(xué)生和教育事業(yè)的重要意義,使教師能夠自覺抵制有違師
德的行為發(fā)生,從而凈化教育空間,塑造教育的崇高精神和高尚境界。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):孫曉東 侯蕓
副組長(zhǎng):安揚(yáng) 范磊 王子龍 亓振霞 牛明典
組 員:孫磊 齊茜 尚啟森 李佳棟
四、具體要求
1.愛國(guó)愛校,愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔奉公,遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律,為人師表;鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。
2.關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格和個(gè)性;不體罰、變相體罰學(xué)生,不以任何理由,剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利;以學(xué)生為本,使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。
3.自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能;不過重增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不違規(guī)給學(xué)生購(gòu)買教輔資料。
4.履行崗位職責(zé);遇事不推諉、不拖沓,及時(shí)處理教育教學(xué)突發(fā)事件;注重提高教學(xué)效果,以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。
5.尊重家長(zhǎng),熱情接待,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng);遇到學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)或發(fā)生事故,及時(shí)妥善處理,不把教師的責(zé)任推給學(xué)校及家長(zhǎng)。
6.堅(jiān)決杜絕有償家教;廉潔從教、依法執(zhí)教,不索要家長(zhǎng)禮物;不接受家長(zhǎng)請(qǐng)吃;不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。
7.儀表端莊、舉止文明;上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符的服裝,以自身良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
五、檢查方式
1.每學(xué)期組織學(xué)生調(diào)研,及時(shí)主動(dòng)的掌握信息。
2.開通熱線,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)舉報(bào)信息。
教師有違師德的現(xiàn)象發(fā)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校師德管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組即行受理,調(diào)查核實(shí),形成文字材料,并及時(shí)作出反饋。
六、處理意見
1.諷刺、辱罵、體罰學(xué)生:按照違規(guī)事件的影響,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予警告、嚴(yán)重警告、解聘等處分。給學(xué)生造成嚴(yán)重傷害的,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;
2.從事有償補(bǔ)課:堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分;
3.索要家長(zhǎng)財(cái)物、接受家長(zhǎng)請(qǐng)吃等:一經(jīng)發(fā)現(xiàn),責(zé)令其退還家長(zhǎng)財(cái)物或補(bǔ)償家長(zhǎng)請(qǐng)吃費(fèi)用,并作出書面檢查,同時(shí),按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分;
4.違規(guī)為學(xué)生征訂輔導(dǎo)材料:一經(jīng)發(fā)現(xiàn),教師必須退還學(xué)生購(gòu)買材料的費(fèi)用,并根據(jù)行為產(chǎn)生的影響和后果給予相應(yīng)處分;
5.其他有違師德行為的,學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)管理部門頒布的有關(guān)法律法規(guī),依法進(jìn)行處理。
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