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1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，隸屬于青島市衛(wèi)生健康委員會(huì)，是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、山東省中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校、山東省優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院青島教學(xué)中心、青島市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地。榮獲省級(jí)文明單位、省級(jí)文明校園、省級(jí)生命科學(xué)基礎(chǔ)健康教育基地、青島市中等職業(yè)教育先進(jìn)集體、青島市中小學(xué)陽光校園（五星級(jí)）、青島市首批社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)、青島市健康促進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校占地62.7畝，建筑面積3.39萬平方米，設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、口腔修復(fù)工藝、中藥5個(gè)專業(yè),護(hù)理專業(yè)是青島市首批中等職業(yè)教育骨干專業(yè)、山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè), 助產(chǎn)專業(yè)是山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)、青島市中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)、青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，藥劑專業(yè)為青島市中等職業(yè)教育骨專業(yè)。
1.2學(xué)生情況
1.2.1招生規(guī)模
2021年招生總數(shù)617人，其中三二連讀大專537人，三年制中專80人。
1.2.2在校生規(guī)模
在校生2391人（含三二連讀高職段3492人），培養(yǎng)層次包括普通中專、三二連讀大專。
1.2.3畢業(yè)生規(guī)模
2021屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為624人，就業(yè)人數(shù)66人，升學(xué)558人。
1.2.4學(xué)生結(jié)構(gòu)
專業(yè)設(shè)置以護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)為主，以口腔修復(fù)工藝、中藥為輔。其中，護(hù)理專業(yè)被列入山東省中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。
1.2.5鞏固率
本學(xué)年實(shí)際在校生數(shù)2391人（中職段），流失學(xué)生27人，鞏固率為98.88%。
1.2.6培訓(xùn)規(guī)模
為響應(yīng)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案號(hào)召，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,學(xué)校積極響應(yīng) 1+X 職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得職業(yè)技能等級(jí)證書。2020 年12月，有 80 人參加了2020年教育部“1+X”幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)（初級(jí)）證書考試，通過率100%。
2020年12月，學(xué)校依托青島市中醫(yī)藥適宜技術(shù)“O2O”推廣平臺(tái)為2175名基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師和鄉(xiāng)村醫(yī)生提供了培訓(xùn)和考試服務(wù)，平臺(tái)共涵蓋14項(xiàng)中醫(yī)藥適宜技術(shù)，培訓(xùn)學(xué)員登錄平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和考試，收到良好的效果，為基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)推廣做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2021年5月，組織543名學(xué)員參加了膠州市紅十字會(huì) “第一響應(yīng)人”應(yīng)急救護(hù)員培訓(xùn)，經(jīng)過授課教師的認(rèn)真培訓(xùn)，全部學(xué)員以嫻熟的操作通過考核并獲得紅十字救護(hù)員證書，進(jìn)一步提高了學(xué)員們的防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救的能力。
1.3教師隊(duì)伍
學(xué)校共有專任教師99人，生師比為24.2:1，“雙師型”教師51人，占比54.8%。兼職教師12人，占比12.9%。專任教師本科以上學(xué)歷99人，占比100%，專任教師碩士以上學(xué)歷19人，占比19.2%，專任教師高級(jí)職稱教師22人，占比22.2%,其中正高級(jí)講師 2 人。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，建有集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，提供包括基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、模擬手術(shù)、模擬急救、模擬創(chuàng)傷護(hù)理等內(nèi)容的“虛擬化、高仿真”的技能訓(xùn)練環(huán)境，與醫(yī)院臨床零距離，居全省同類學(xué)校領(lǐng)先水平。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2288.03萬元，生均設(shè)備值達(dá)9455元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)為1.5，完全能滿足校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。學(xué)校圖書館現(xiàn)有7.39萬冊(cè)圖書，生均31冊(cè)。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定理想信念， 錘煉道德情操，促進(jìn)文明養(yǎng)成。構(gòu)建“三全四維五化”德育工作模式，以豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，全面落實(shí)醫(yī)護(hù)學(xué)生思想道德教育、規(guī)范品行教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，公民素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成、培養(yǎng)人文精神、強(qiáng)化法治紀(jì)律，組織各類文體活動(dòng)、文明風(fēng)采競賽活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。弘揚(yáng)“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”偉大抗疫精神，培養(yǎng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神，涌現(xiàn)出2名青島市見義勇為先進(jìn)分子。
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)管理制度健全，管理組織機(jī)構(gòu)架構(gòu)合理，采取多渠道、多手段監(jiān)控教學(xué)過程，并把學(xué)習(xí)成績納入班級(jí)目標(biāo)管理考核，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生文化課和專業(yè)技能合格率分別達(dá)到 96.8%、97.3%；學(xué)校有完善的體育設(shè)施、健全的體育管理制度和措施，配備專職體育教師，保質(zhì)保量上好體育課和兩操（早操、課間操），開展豐富的體育活動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高。
體質(zhì)測評(píng)優(yōu)秀率達(dá) 10.1%，合格率為 97%。學(xué)校成立心理教師團(tuán)隊(duì)，配備專職心理教師，定期開展心理健康節(jié)、世界精神衛(wèi)生日等主題活動(dòng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)和幫扶。2021年，新生注冊(cè)學(xué)籍?dāng)?shù)為615人，實(shí)際畢業(yè)數(shù)624人，流失0人，畢業(yè)率100%。
2.2在校體驗(yàn)
教學(xué)中嚴(yán)格實(shí)施各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，教材選用合適。課堂教學(xué)中，運(yùn)用信息化教學(xué)手段，融合多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范課堂教學(xué)；專業(yè)課教學(xué)，實(shí)施“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，制定嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)操作流程，使用高仿真環(huán)境操作考核。每學(xué)期通過教學(xué)檢查、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等方式，及時(shí)反饋、改進(jìn)教學(xué)。學(xué)校對(duì)課程教學(xué)情況進(jìn)行測評(píng)，其中理論學(xué)習(xí)滿意度96. 6%，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度 95. 5%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度98. 5%。
學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投入，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)校園宣傳欄，營造樓宇文化；打造“育人”活動(dòng)文化，開展五四青年節(jié)文藝匯演、國慶大合唱、文明風(fēng)采競賽、體育節(jié)等豐富多彩的文體活動(dòng)；推行“白衣天使”主題活動(dòng)，授帽儀式樹天使信念，護(hù)士節(jié)演出展天使風(fēng)采，醫(yī)院文化進(jìn)校園提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)校成立了文學(xué)、手工、合唱、舞蹈、書法、志愿服務(wù)等社團(tuán)，開展社團(tuán)納新、社團(tuán)展演及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活。
學(xué)校定期開展學(xué)生滿意度測評(píng)，測評(píng)采取學(xué)生座談、問卷調(diào)查、電話訪問等無記名方式。學(xué)生對(duì)校園文化與社團(tuán)活動(dòng)的滿意度達(dá)98.4% ,生活滿意度 95.8% ,校園安全滿意度 98.12% , 畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度 96.2%。
2.3資助情況
學(xué)校建立了完善的學(xué)生資助體系，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市相關(guān)政策，在中等職業(yè)教育階段，建立了以免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金為主，學(xué)校資助為輔的資助制度。利用新生報(bào)到、微信、網(wǎng)站和主題班會(huì)等進(jìn)行資助政策的宣傳，確保每一位家長和學(xué)生都了解免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策；提高工作水平，組織全體班主任學(xué)習(xí)國家資助政策及工作要求，確保政策執(zhí)行到位、準(zhǔn)確；落實(shí)評(píng)定制度，制定國家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作流程，堅(jiān)持公開、公正、公平原則，依照班內(nèi)審核公示、資助管理人員審核、校資助辦公室審核三級(jí)審核工作程序，學(xué)校資助管理辦公室將班級(jí)上報(bào)的名單在學(xué)校公示欄進(jìn)行5個(gè)工作日的公示；建立完整、規(guī)范的資助檔案。本年度資助具體情況：落實(shí)國家助學(xué)金，本年度共有543人次享受國家助學(xué)金；3名同學(xué)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，25名同學(xué)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，1名同學(xué)獲得省政府獎(jiǎng)學(xué)金，1名同學(xué)獲得省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
2.4就業(yè)質(zhì)量
在上級(jí)部門和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)推薦和指導(dǎo)工作。以綜合職業(yè)能力培訓(xùn)為切入點(diǎn)，常規(guī)化開展技能訓(xùn)練與比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
因?yàn)橐咔橛绊?，未組織畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，所有招聘信息及時(shí)發(fā)至班主任群和畢業(yè)班學(xué)生群中。畢業(yè)生根據(jù)自己的專業(yè)、自身情況和將來的發(fā)展方向，選擇適合自己的崗位，積極與招聘單位進(jìn)行交流，主動(dòng)了解用人單位招聘需求，努力
推薦自己。
2021年，有57名學(xué)生報(bào)名參加對(duì)口高職考試。在升學(xué)考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校都高度重視，認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生提供全程服務(wù)。在山東省對(duì)口高職單招升學(xué)考試中，41人被高校單招錄取，其他未錄取同學(xué)按時(shí)參加了山東省春季高考和最后的注冊(cè)入學(xué)，16人再次被各高校錄取。2021年，57名普通中專學(xué)生全部升學(xué)深造，升學(xué)率為100%，比2021年提高4.55%。2021屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100％，對(duì)口就業(yè)率達(dá)100％。初次就業(yè)起薪為2800元以上。
2.5職業(yè)發(fā)展
學(xué)校堅(jiān)持“成就一人，健康一家，服務(wù)一方”的辦學(xué)理念，在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過強(qiáng)化人才素質(zhì)、職業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力, 形成了“專業(yè)有特長、比賽有優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐有技能、就業(yè)有市場、升學(xué)有方向”的育人新局面。
2.5.1學(xué)習(xí)能力
在教育教學(xué)中，學(xué)校根據(jù)教學(xué)大綱、技能標(biāo)準(zhǔn)以及用人單位的要求，合理制定教學(xué)計(jì)劃，增加相關(guān)專業(yè)理論與實(shí)踐技能學(xué)時(shí)，實(shí)施教、學(xué)、做一體化教學(xué)，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)工作崗位的要求。
嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定》，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度改革，學(xué)生學(xué)習(xí)成績由期中、期末考試、平日表現(xiàn)、作業(yè)等方面組成；加大對(duì)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代化技能教室及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的運(yùn)用水平；在全校范圍內(nèi)組織開展了職業(yè)技能比賽，護(hù)理技能大賽、助產(chǎn)技能大賽、藥學(xué)綜合技能比賽、口腔修復(fù)工藝技能競賽、中藥傳統(tǒng)技能競賽等。競賽活動(dòng)的廣泛開展，充分展示了學(xué)校學(xué)生的技能水平，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，營造了崇尚技能、熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2.5.2崗位適應(yīng)能力
為了增強(qiáng)學(xué)生崗位適應(yīng)能力，學(xué)校積極探索課程體系改革，根據(jù)崗位能力需求，對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，構(gòu)建彈性課程體系。堅(jiān)持“課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與工作過程對(duì)接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接”，創(chuàng)新并實(shí)踐“崗課賽證融通、教學(xué)做評(píng)一體”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
根據(jù)崗位需求能力分析，結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、老年照護(hù)等職業(yè)資格考試，學(xué)校再版了《外科護(hù)理學(xué)》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《兒科護(hù)理學(xué)》《婦產(chǎn)科護(hù)理》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《中醫(yī)適宜技術(shù)》等校本教材。
學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)后直到畢業(yè)前各階段均進(jìn)行多種形式 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,掌握求職技巧,引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)理念，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力和競爭力。畢業(yè)生就業(yè)后，良好的綜合素質(zhì)，熟練的操作技能，得到了用人單位的一致肯定。
2.5.3崗位遷移能力
隨著用人單位對(duì)人才的能力要求越來越重視，促使學(xué)校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。首先學(xué)校立足衛(wèi)生職教特色，改革教學(xué)模式，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化“一專多能”，通過參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試和國家、省、市、校級(jí)技能比賽，對(duì)學(xué)生掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力進(jìn)行客觀的測量和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在校期間，加強(qiáng)職業(yè)資格培訓(xùn)，如老年照護(hù)、幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理等1+X項(xiàng)目、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格等，提高通過率，加大就業(yè)籌碼；隨著中醫(yī)保健越來越得到老百姓的認(rèn)可和重視，學(xué)校在高年級(jí)學(xué)生中開設(shè)中醫(yī)護(hù)理適宜技術(shù)課，成立中醫(yī)保健社團(tuán)，傳授艾灸、刮痧、推拿、拔罐等基本操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的興趣。這些措施的實(shí)施，提高了學(xué)生的崗位遷移能力。
2.5.4創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為現(xiàn)代青年的立世之本、求存之道。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們通過課堂授課、宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡、邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生返校報(bào)告會(huì)等等，讓學(xué)生明白：基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基石，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵，讓學(xué)生意識(shí)到重要的不是知識(shí)本身，而是如何獲得知識(shí)和獲得知識(shí)的能力，這樣才能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā) 展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭力。2021年，劉妍同學(xué)在青島市中職學(xué)校創(chuàng)造與創(chuàng)意比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
2021年學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)的交流合作，做好充分的市場調(diào)研，建立專業(yè)調(diào)整動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，繼續(xù)開設(shè)護(hù)理、藥劑、中藥、口腔修復(fù)工藝4個(gè)專業(yè)，各專業(yè)都制定了科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。為鞏固學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識(shí)掌握，根據(jù)各專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省教學(xué)指導(dǎo)方案要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行調(diào)整。
按照國家中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足語文、數(shù)學(xué)、英語等公共基礎(chǔ)課程。為口腔修復(fù)工藝專業(yè)增加春季高考大綱涉及的解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫、藥物學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要等課程，具體見下表。
3.2教育教學(xué)改革
3.2.1公共基礎(chǔ)課
根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局文件要求，學(xué)校結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，開齊開足公共基礎(chǔ)課，主要有思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育、信息技術(shù)、音樂等課程，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展夯實(shí)文化基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我校專門成立公共基礎(chǔ)課改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)公共基礎(chǔ)改革的指導(dǎo)實(shí)施工作，確保公共基礎(chǔ)課在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮更大作用。
3.2.2專業(yè)設(shè)置
學(xué)?，F(xiàn)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、口腔修復(fù)工藝、中藥5個(gè)專業(yè)。其中，護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑3個(gè)專業(yè)是青島市中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)。護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)成功入選山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，為各地培養(yǎng)了大批護(hù)理、助產(chǎn)人才。
3.2.3師資隊(duì)伍
3.2.3師資隊(duì)伍
為提高教師隊(duì)伍的活力，優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，按照學(xué)?！督處熽?duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，制定動(dòng)態(tài)的專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師的四階梯培養(yǎng)方案。2021 年招聘新教師4 人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師93 人，其中“雙師型”教師 51 人，專任教師本科以上學(xué)歷 93 人，碩士以上學(xué)歷 19 人。
聘用行業(yè)專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師，充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，提高學(xué)校的專業(yè)教學(xué)水平。本學(xué)年從青島市膠州中心醫(yī)院、膠州市人民醫(yī)院聘任12名兼職教師，把臨床新技術(shù)、新知識(shí)帶到課堂教學(xué)中來，實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐的“無縫對(duì)接”。
3.2.4課程建設(shè)
學(xué)校按照教育部、省教學(xué)指導(dǎo)方案要求，優(yōu)化課程設(shè)置，制定全新課程體系，主要包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程，合理確定公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)時(shí)比例。
本年度《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》、《老年照護(hù)》、《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》3門課程評(píng)為山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源?！堵殬I(yè)道德與法治》入選山東省大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)名單?！栋滓绿焓骨啻合螯h》被評(píng)為青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。
3.2.5人才培養(yǎng)模式改革
學(xué)校立足衛(wèi)生職教特色，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為主線，以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以滿足各專業(yè)職業(yè)
崗位能力要求為目標(biāo)，改革人才培養(yǎng)模式。
首先，構(gòu)建“崗課賽證融通、教學(xué)做評(píng)一體”的人才培養(yǎng)模式。依托青島市衛(wèi)生職教集團(tuán)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，發(fā)揮多元主體的協(xié)同育人作用，積極開展專業(yè)人才調(diào)研、崗位能力分析，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，院校共同制訂以“崗位能力”培養(yǎng)為核心的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。通過強(qiáng)化在校期間專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生在實(shí)習(xí)前考取相關(guān)的職業(yè)資格證、畢業(yè)前考取護(hù)士資格證，縮短他們就業(yè)周期，
培養(yǎng)衛(wèi)生行業(yè)需求的實(shí)用型、技能型人才。
其次，各專業(yè)探索適合本專業(yè)特點(diǎn)的“教、學(xué)、做、評(píng)一體化”教學(xué)模式改革。充分利用校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)資源，加強(qiáng)課堂與模擬病房的一體化模式，使理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練三者有機(jī)結(jié)合。以技能大賽引領(lǐng)教學(xué)改革，以賽促教，以賽促學(xué)，積極組織學(xué)生參加護(hù)理技能、助產(chǎn)技能、中藥傳統(tǒng)技能、藥學(xué)綜合技能、口腔修復(fù)工藝技能等各級(jí)技能
比賽。
在2020年青島市中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽中，2人獲得一等獎(jiǎng)，5人獲得二等獎(jiǎng)，3人獲得三等獎(jiǎng)。
3.2.6信息化教學(xué)
學(xué)校建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)并通過聯(lián)通光纖連接互聯(lián)網(wǎng)，配有教學(xué)資源服務(wù)器1臺(tái)，教師通過校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了課件、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片資源的共享，學(xué)生充分利用各種教學(xué)資源輔助學(xué)習(xí)。學(xué)校所有教室、示教室配備了交互式智能一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。
教師充分運(yùn)用學(xué)校醫(yī)學(xué)知識(shí)管理平臺(tái)、超星泛雅數(shù)字資源平臺(tái)、生命科技館等先進(jìn)信息化教學(xué)資源輔助教學(xué)，教師信息化教學(xué)能力不斷加強(qiáng)。
3.2.7實(shí)訓(xùn)基地
學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，建有集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，提供包括基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、模擬手術(shù)、模擬急救、模擬創(chuàng)傷護(hù)理等內(nèi)容的“虛擬化、高仿真”的技能訓(xùn)練環(huán)境，與醫(yī)院臨床零距離，居全省同類學(xué)校領(lǐng)先水平。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2288.03萬元，能完全滿足實(shí)踐教學(xué)需要。
學(xué)?，F(xiàn)擁有青島大學(xué)附屬醫(yī)院、青島市中心醫(yī)療集團(tuán)、青島市婦女兒童醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、青島市膠州中心醫(yī)院等39個(gè)深度合作的校外實(shí)訓(xùn)基地，院校簽訂了長期合作協(xié)議。其中青島大學(xué)附屬醫(yī)院、青島市中心醫(yī)療集團(tuán)等19家醫(yī)院是三級(jí)以上綜合醫(yī)院，各醫(yī)院的醫(yī)療資源完全能滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)需要。
3.2.8教學(xué)資源建設(shè)
建設(shè)充實(shí)了數(shù)字化課程資源庫，開發(fā)的《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》、《老年照護(hù)》、《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》3 門課程評(píng)為山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源?！堵殬I(yè)道德與法治》入選山東省大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)名單?！栋滓绿焓骨啻合螯h》被評(píng)為青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。隨著數(shù)字化課程的豐富，利用率的提高，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.2.9教材選用
學(xué)校教材選用規(guī)范，其中專業(yè)課選用職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，公共基礎(chǔ)課選用國規(guī)、省規(guī)教材，國規(guī)和省薦教材84種，實(shí)用教材84種，國規(guī)和省薦教材占比100%。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材選用及比例符合教育部門要求。
3.2.10國際合作
為加強(qiáng)接軌國際辦學(xué)基地建設(shè)與師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制、開拓學(xué)生留學(xué)、就業(yè)等渠道，學(xué)校與德國漢斯賽德爾基金會(huì)、煙臺(tái)國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作集團(tuán)有限公司、山東聯(lián)橋集團(tuán)等進(jìn)行了深度協(xié)商與探討。其中煙臺(tái)國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作集團(tuán)有限公司（簡稱煙臺(tái)國際）為護(hù)理（日語方向）班頒發(fā)了2020-2021年度獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)好日語，練就專業(yè)本領(lǐng)，抓住機(jī)遇，成為一名有知識(shí)、有技能、有素養(yǎng)、具有國際視野的現(xiàn)代中國護(hù)理人才。
學(xué)校依托護(hù)理能力中心項(xiàng)目，加強(qiáng)同德國漢斯賽德爾基金會(huì)的合作，引入德國老年護(hù)理培訓(xùn)大綱、老年護(hù)理實(shí)踐實(shí)踐培訓(xùn)大綱和老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等資源，在教材開發(fā)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面加強(qiáng)合作，為培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)
為提高教師素質(zhì)、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，學(xué)校著力推進(jìn)打造“名師”、“雙師”等師資隊(duì)伍建設(shè)工程，構(gòu)建“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、雙師素質(zhì)提升”的教師素質(zhì)提升體系。修訂完善適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》、《骨干教師培養(yǎng)制度》等培訓(xùn)制度。2021年，宋良、吳清葉入選青島市第四期名師培養(yǎng)工程人選。趙春蓮被評(píng)為青島市中小學(xué)學(xué)科帶頭人。
3.3.1學(xué)校加大教師培養(yǎng)力度。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需要，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，開展豐富多彩的培訓(xùn)工作。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。每年開展關(guān)于師德師風(fēng)、信息化教學(xué)、班主任、教學(xué)研討等項(xiàng)目的校本培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和“雙師型”教師技能水平。2021年度，學(xué)校參加國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等培訓(xùn)37人次，分別進(jìn)行信息化教學(xué)、“雙師型”教師培養(yǎng)、教師綜合能力提升、教學(xué)法研究、教科研能力提升、學(xué)生管理及班主任綜合能力提升等專題培訓(xùn)。2021年8月組織全體專任教師參加教師綜合能力和素質(zhì)提升培訓(xùn)，邀請(qǐng)職業(yè)教育的行業(yè)專家開展課程思政融合教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)課題研究、活頁式教材建設(shè)等主題的培訓(xùn)，取得較好效果。建立了以教研組為單位的課程教學(xué)交流制度。定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)交流，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
3.3.2加強(qiáng)教師信息化教學(xué)培訓(xùn)工作。通過組織校級(jí)一師一優(yōu)課比賽、教學(xué)能力比賽、青年基本功比賽和校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)全體教師進(jìn)行信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
3.3.3教師到醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)踐。根據(jù)教育部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃》要求，學(xué)校制定了《企業(yè)實(shí)踐管理規(guī)定》，安排教師到醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，每2年不少于3個(gè)月。
3.4規(guī)范管理情況
3.4.1教學(xué)管理
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，遵循“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針。
學(xué)校加大教學(xué)管理力度，落實(shí)《青島市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，制定完善《課堂教學(xué)管理制度》、《實(shí)踐性教學(xué)管理制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度》、《聽評(píng)課制度》、《關(guān)于學(xué)校兼職教師的管理辦法》等規(guī)章制度。
強(qiáng)化教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)日常檢查、定期檢查、專項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查，對(duì)課堂秩序、教學(xué)文件、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，規(guī)范課堂教學(xué)行為；落實(shí)聽課制度，包括校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教學(xué)監(jiān)督評(píng)價(jià)小組成員聽課、各教研室主任聽課以及教師同行相互聽課；定期分年級(jí)、分專業(yè)召開學(xué)情分析會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，分析存在的問題，落實(shí)解決措施。
科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量。由教務(wù)科和教學(xué)監(jiān)督評(píng)價(jià)小組組織全校學(xué)生、教師同行、各教研室根據(jù)《教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，然后以不同的權(quán)重進(jìn)行綜合，客觀公正評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，成績納入學(xué)校職工年度考核。
3.4.2學(xué)生管理
實(shí)施“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的全員育人，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)齊抓、中層共育、班主任專管、任課教師配合、全?？剖衣?lián)動(dòng)的縱向工作機(jī)制，完善學(xué)校、家庭、行業(yè)、社會(huì)功能互補(bǔ)的橫向工作機(jī)制，寓德育于教學(xué)引領(lǐng)，管理引領(lǐng)、活動(dòng)引領(lǐng)之中，構(gòu)建全員育人工作體系。完善管理制度，開展校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，定期組織紀(jì)律整頓活動(dòng)，用嚴(yán)格的制度要求規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生樹立遵章守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)校紀(jì)校風(fēng)更上新臺(tái)階；健全考核方法，完善班主任、班級(jí)、學(xué)生考核制度，做好對(duì)班主任工作的督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全等方面的嚴(yán)格考核，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我約束，樹立集體主義感；重視學(xué)生思想教育引領(lǐng)工作，堅(jiān)持班主任“三深入”（深入班級(jí)、深入學(xué)生生活、深入學(xué)生心理、）、“三日志”（班主任談話日志、班會(huì)日志、請(qǐng)銷假日志）工作制度，通過心理健康教育、師生座談會(huì)、家校溝通等方式，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理傾向，提高學(xué)生教育管理的實(shí)效性。
積極引導(dǎo)組織學(xué)生參加青島市文明風(fēng)采大賽，并取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)三個(gè)三等獎(jiǎng)好成績，通過競賽與德育工作的融合，學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、表達(dá)能力、溝通能力明顯提高，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
3.4.3財(cái)務(wù)管理
財(cái)務(wù)科在學(xué)校黨委、校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在青島市衛(wèi)生健康委員會(huì)財(cái)務(wù)處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，統(tǒng)籌做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，既保證了人員的經(jīng)費(fèi)支出，又保證了重點(diǎn)項(xiàng)目資金周轉(zhuǎn)，為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的財(cái)務(wù)保障作出貢獻(xiàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，做到會(huì)計(jì)核算準(zhǔn)確、及時(shí)、完整；強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督,加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算的稽核工作，要確保會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的準(zhǔn)確性；加強(qiáng)資金、銀行賬戶的管理，嚴(yán)格監(jiān)控財(cái)政零余額帳戶、銀行賬戶，做到每月編制銀行余額調(diào)節(jié)表，及時(shí)核查未達(dá)賬項(xiàng)，確保學(xué)校資金安全，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，特別對(duì)重大專項(xiàng)進(jìn)行跟蹤分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。
完善內(nèi)控制度體系，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。對(duì)《學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度》實(shí)施以來所暴露的問題，結(jié)合具體情況，對(duì)原有的制度進(jìn)行完善修改。通過對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)控制，降低學(xué)校內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)范了內(nèi)部控制評(píng)價(jià)工作，利用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)工作，促進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、過程控制和事后懲罰相結(jié)合，全面提升學(xué)校管理水平和風(fēng)險(xiǎn)管控能力。
進(jìn)一步規(guī)范政府采購活動(dòng)，圍繞學(xué)校政府采購工作中的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，以完善制度、規(guī)范行為、強(qiáng)化監(jiān)管、統(tǒng)籌發(fā)展為抓手，進(jìn)一步完善制度措施，構(gòu)建監(jiān)管體系，形成采購監(jiān)管工作長效機(jī)制，不斷促進(jìn)政府采購管理工作規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。
開展學(xué)校政府采購績效評(píng)價(jià)工作。從采購預(yù)算、采購需求、內(nèi)控制度、營商環(huán)境優(yōu)化等多個(gè)方面對(duì)學(xué)校政府采購項(xiàng)目開展績效評(píng)價(jià)，將采購工作作為推進(jìn)預(yù)算執(zhí)行、強(qiáng)化績效管理的重要內(nèi)容來抓，著力提升學(xué)校財(cái)政資金使用效益和政府采購管理水平，扎實(shí)有序推進(jìn)政府采購績效評(píng)價(jià)工作。
3.4.4后勤管理
學(xué)校高度重視后勤管理，繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)化素質(zhì)、完善管理、物盡其用、保障師生教學(xué)與學(xué)習(xí)的原則，緊緊圍繞我?？傮w的發(fā)展需求，熱情服務(wù)于全校師生，積極主動(dòng)為師生辦實(shí)事，以確保我校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
對(duì)靜雅樓、博學(xué)樓樓頂以及課件室樓頂重新進(jìn)行防水維修，保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活；對(duì)博學(xué)樓、靜雅樓、老門衛(wèi)室等周邊校園進(jìn)行綠化美化，使校園更加美化；為了給全校師生提供一個(gè)休閑健身的活動(dòng)場所，對(duì)運(yùn)動(dòng)場南側(cè)的法桐樹林地面進(jìn)行硬化，并鋪設(shè)8毫米塑膠硅PU，對(duì)硬化的法桐林安裝體育健身器材，方便了師生的健身和教學(xué)；為了學(xué)校走讀學(xué)生的自行車、電動(dòng)車更好的停放，拆除教學(xué)樓后破舊自行車棚，在公寓樓后西側(cè)安裝新的自行車棚，與東側(cè)車棚呼應(yīng)，做到整齊劃一；確保食品和飲用水安全，對(duì)直飲水設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)，為了給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，為靜雅樓、和雅樓的所有學(xué)生宿舍、值班室安裝電風(fēng)扇，為宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生間安裝電吹風(fēng)，方便學(xué)生的生活和休息。
加大對(duì)食堂、超市的監(jiān)管力度，不定期進(jìn)行檢查與督導(dǎo)。杜絕不合格食品入校，嚴(yán)格執(zhí)行索票制度和食品加工操作規(guī)定，確保師生飲食安全；加強(qiáng)食堂的管理，對(duì)餐廳進(jìn)行全面整修，購置部分設(shè)備。努力提高飯菜質(zhì)量，所有菜品實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)，增加菜品花樣。
3.4.5安全管理
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理規(guī)范。完善了《全員安全生產(chǎn)主體責(zé)任清單》，安全生產(chǎn)責(zé)任明確，三級(jí)管理，實(shí)行全員責(zé)任制。各類應(yīng)急預(yù)案完善，應(yīng)急處置程序規(guī)范。2021年通過了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)評(píng)審。
2021年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了專職保安員配備率達(dá)到100%、學(xué)?？梢暬绘I報(bào)警系統(tǒng)達(dá)標(biāo)率100%、校園門口視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)達(dá)標(biāo)率100%和學(xué)校封閉化管理率達(dá)到100%的新時(shí)代學(xué)校安全目標(biāo)。出入校門管理嚴(yán)格，校園監(jiān)控全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控的校園監(jiān)控資源共享。實(shí)行行政值班、班主任和保安三級(jí)值班制度，保安24小時(shí)巡邏。落實(shí)落細(xì)學(xué)校安全、學(xué)生安全應(yīng)對(duì)防范措施，確保學(xué)校安全、學(xué)生安全重點(diǎn)工作管理規(guī)范。
充分利用新媒體開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)與演練相結(jié)合，突出實(shí)戰(zhàn)，以寓教于樂的形式提高了全體師生安全意識(shí)，夯實(shí)了安全生產(chǎn)的群眾基礎(chǔ)，營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。定期開展隱患排查，確保學(xué)校安全生產(chǎn)。
學(xué)生對(duì)校園安全滿意度達(dá)97.72%。
3.4.6科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校高度重視科研管理工作，將教科研工作納入教職工年度考核實(shí)施細(xì)則和教師學(xué)分管理規(guī)定中。學(xué)校教育研究室負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)研究的組織管理、課程體系改革、教學(xué)資源建設(shè)、精品課程建設(shè)、校本教材研發(fā)、信息化技術(shù)培訓(xùn)和教科研成果推廣。學(xué)校在抓實(shí)規(guī)范學(xué)校教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)人才培養(yǎng)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，鼓勵(lì)教職工積極開展有針對(duì)性的教學(xué)研究，發(fā)表出版論文論著。積極申報(bào)國家、省、市各級(jí)職業(yè)教育教學(xué)改革課題研究項(xiàng)目，開展教學(xué)模式、信息化建設(shè)、綜合素質(zhì)課程體系建設(shè)、技能大賽成果轉(zhuǎn)化等方面教學(xué)研究，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革的指導(dǎo)與服務(wù)功能。
3.4.7管理信息化水平
學(xué)校建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)并通過電信光纖連接互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校建有釘釘+智慧校園平臺(tái)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，融合現(xiàn)代教育管理理念，在新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施之上，構(gòu)建了開放的智慧校園支撐平臺(tái)，在此基礎(chǔ)上，開發(fā)和整合了基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)，主要包括學(xué)生管理、教務(wù)管理、人事管理、新生服務(wù)、公文流轉(zhuǎn)、教學(xué)診斷、分析預(yù)警、發(fā)展評(píng)價(jià)等功能。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息化應(yīng)用和資源及服務(wù)的高度整合，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與生活提供了先進(jìn)、完善的數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的信息化戰(zhàn)略目標(biāo)。
3.5德育工作情況
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中職衛(wèi)生學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才的重任。學(xué)校切實(shí)發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，堅(jiān)持開齊開足開好《中國特色社會(huì)主義》《心理健康與職業(yè)生涯》《哲學(xué)與人生》《職業(yè)道德與法律》等相關(guān)課程。持續(xù)引進(jìn)思政課專業(yè)教師，積極選派優(yōu)秀教師培訓(xùn)交流，提升業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化思想政治課教師隊(duì)伍。增強(qiáng)思想政治課的針對(duì)性實(shí)效性，圍繞時(shí)事政策教育，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，法律與職業(yè)教育，國家安全教育等內(nèi)容開設(shè)選修課程。《職業(yè)道德與法治》入選山東省大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)名單，《白衣天使青春向黨》被評(píng)為青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。
全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會(huì)精神，落實(shí)《青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》，遵循中職學(xué)生身心成長規(guī)律，創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)載體，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)中職衛(wèi)生學(xué)校育人特色。抓好疫情教材，充分挖掘全國人民眾志成城、同心戰(zhàn)疫這一重大事件中的德育元素，開展愛國與感恩、心理健康、衛(wèi)生防疫、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、生命教育、生態(tài)文明教育，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；開展“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”、“學(xué)習(xí)習(xí)近平回信—讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”、“致青春 學(xué)英雄”學(xué)習(xí)見義勇為等主題教育；開展演講、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、慶祝建黨100周年“唱響青春，溫暖前行”歌唱比賽、書畫展、國慶大合唱比賽等豐富多彩的活動(dòng)；以社團(tuán)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。成立了禮儀、合唱、舞蹈、羽毛球等 20 多個(gè)文體社團(tuán)，舉行社團(tuán)活動(dòng)展演活動(dòng)，為學(xué)生搭建成長平臺(tái)。
積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校“護(hù)航天使”志愿服務(wù)隊(duì)積極組織師生志愿者參加社區(qū)疫情防控，組織健康義診、義務(wù)獻(xiàn)血、敬老助殘、志愿服務(wù)在醫(yī)院等志愿服務(wù)活動(dòng)，引領(lǐng)青年學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)，培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)精神。2021年學(xué)?！白o(hù)航天使”志愿服務(wù)隊(duì)被膠州市團(tuán)市委評(píng)為優(yōu)秀志愿服務(wù)組織。
加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)。學(xué)生會(huì)工作制度完善，設(shè)有衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、生活等 10 個(gè)職能部。對(duì)學(xué)生干部加強(qiáng)管理，開展公開競選、按期換屆，定期培訓(xùn)、考核表彰等工作，使學(xué)生會(huì)干部在日常管理、生活服務(wù)、校園安全、重大活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用，提升了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)能力。
3.6黨建情況
3.6.1 以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，制定了黨委書記、黨支部書記年度黨建工作責(zé)任清單，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任，抓好督導(dǎo)檢查，增強(qiáng)基層黨支部的政治功能和組織力。執(zhí)行《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)》，從政治思想建設(shè)、組織建設(shè)、黨員教育管理、紀(jì)律規(guī)矩執(zhí)行等共六個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)基層支部黨建工作管理，開展評(píng)星定級(jí)，夯實(shí)基層黨建根基。嚴(yán)格落實(shí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，每月制定黨委理論中心組學(xué)習(xí)安排，落實(shí)“第一議題”制度，開展黨員集中教育培訓(xùn)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、中央重要指示精神。做好黨員教育發(fā)展工作，支部開展“三會(huì)一課”、主題黨日+活動(dòng)，主題豐富，形式多樣；常態(tài)化開展“十四五規(guī)劃”等專題“三述”活動(dòng)，強(qiáng)化黨性意識(shí)，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，嚴(yán)格按照發(fā)展黨員工作要求，2021年發(fā)展黨員2名，培養(yǎng)入黨積極分子8名。
3.6.2.抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，以學(xué)促行提升工作實(shí)效
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。將學(xué)黨史與悟思想融會(huì)貫通，開展了黨委書記講黨課、邀請(qǐng)專家做《學(xué)好百年黨史 牢記初心使命》專題宣講、組織全體黨員參觀膠州市大沽河博物館、三里河黨史教育基地等系列活動(dòng)。將學(xué)黨史與辦實(shí)事開新局同向發(fā)力，制定“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，深入一線基層開展調(diào)查，建立為群眾解難題辦實(shí)事臺(tái)賬，將改善學(xué)生住宿條件、美化校園環(huán)境、幫扶困難學(xué)生等50余件整改事項(xiàng)明確責(zé)任，逐一落實(shí)解決，努力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。
3.6.3落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單》、《2021年黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)工作任務(wù)》，明確了責(zé)任分工；分層次簽訂了“黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書”。黨委半年一次召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題會(huì)議，調(diào)度黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)情況，層層落實(shí)。認(rèn)真排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防控措施，重點(diǎn)崗位人員簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。用好“第一種形態(tài)”，加強(qiáng)日常教育管理和監(jiān)督相結(jié)合，切實(shí)樹牢紅線意識(shí)。開展黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)、反腐倡廉警示教育、 師德師風(fēng)教育等活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。
3.6.4高度重視意識(shí)形態(tài)工作，筑牢學(xué)校思想主陣地
制定了《2021年學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作方案》，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任管理，將意識(shí)形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和支部書記履行黨建工作考核，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管、職能科室組織協(xié)調(diào)、相關(guān)科室分工負(fù)責(zé)的工作格局。召開黨委會(huì)、支部書記例會(huì)和校務(wù)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的部署和要求；通過黨委中心組理論學(xué)習(xí)、主題黨日+、師德教育、“扣好人生第一粒扣子”德育活動(dòng)牢牢掌握主流意識(shí)形態(tài)陣地；通過領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、隨機(jī)聽課、評(píng)課等形式，深入教學(xué)一線，及時(shí)了解掌握師生的思想動(dòng)態(tài)，解決問題。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息管控，建立健全維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全制度，完善應(yīng)急處置預(yù)案。教育引導(dǎo)黨員干部提高安全防范和紀(jì)律保密意識(shí)。
3.6.5加強(qiáng)群團(tuán)、統(tǒng)戰(zhàn)精神文明建設(shè)工作，助推學(xué)校發(fā)展
精神文明建設(shè)齊抓共管，成效顯著。制定《學(xué)校精神文明建設(shè)實(shí)施方案》，針對(duì)省級(jí)文明單位、省級(jí)文明校園、青島市陽光校園1+N等復(fù)評(píng)工作，文明建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)“三個(gè)聚焦”，一是聚焦制度保障，健全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度；二是聚焦校園文化，營造育人氛圍，三是聚焦優(yōu)良學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，厚植愛國情、培鑄強(qiáng)國志, 引導(dǎo)師生知行合一，營造了積極向上的良好風(fēng)貌。召開慶祝建黨100周年“兩優(yōu)一先”表彰大會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，傳承榜樣力量，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)干事本領(lǐng)。充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用，開展理想信念教育。組織清明祭拜英烈、業(yè)余黨課學(xué)習(xí)、“五四青年節(jié)暨5.12國際護(hù)士節(jié)”文藝演出、護(hù)士節(jié)授帽、“頌歌獻(xiàn)給黨，薪火永相傳”紅歌比賽、“建黨百年慶，紅歌頌祖國”國慶大合唱比賽、“重走長征路”等黨史教育活動(dòng)；弘揚(yáng)志愿精神，傳遞正能量，開展無償獻(xiàn)血、社區(qū)健康查體、文明典范城市創(chuàng)建衛(wèi)生清理等志愿活動(dòng)。學(xué)校成為青島市首批社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)，榮獲省級(jí)文明校園，省級(jí)文明單位、青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織等榮譽(yù)稱號(hào)。
4.校企合作
4.1校企合作開展情況和效果
4.1.1學(xué)?，F(xiàn)有 39 家二級(jí)甲等以上的實(shí)習(xí)醫(yī)院及企業(yè)，2021年新開辟了青島市婦女兒童醫(yī)院（城陽院區(qū)）、青島大學(xué)附屬醫(yī)院（平度院區(qū)）、臨沂市婦女兒童醫(yī)院等三級(jí)甲等醫(yī)院，院校密切合作，成立了以醫(yī)院專家、職業(yè)教育專家、骨干教師為主體的各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同修訂了學(xué)生臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱，通過加強(qiáng)理實(shí)一體化教學(xué)、強(qiáng)化崗前培訓(xùn)、教學(xué)醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科操作考核、指導(dǎo)老師定期對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行護(hù)理技能抽測等措施，促進(jìn)了學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作質(zhì)量的提高。院?；ヅ扇藛T，教學(xué)與臨床的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到醫(yī)院實(shí)踐，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，提升實(shí)踐技能水平；醫(yī)院派業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校任教，將案例、情景等臨床實(shí)踐融入教學(xué)，既豐富了學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，又大大提高了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。
4.1.2院校互派人員，教學(xué)與臨床的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到醫(yī)院實(shí)踐，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，提升實(shí)踐技能水平；醫(yī)院派業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校任教，將案例、情景等臨床實(shí)踐融入教學(xué)，既豐富了學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，又大大提高了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。
4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況
本年度，實(shí)習(xí)學(xué)生共有1327人。
嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，制訂管理工作規(guī)范。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，職能科室、醫(yī)院、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同參與的實(shí)習(xí)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.2.2實(shí)習(xí)前工作
實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家長三方簽訂市教育局發(fā)放的實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各方責(zé)任和義務(wù)；召開全體學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和實(shí)習(xí)隊(duì)長會(huì)議，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性、紀(jì)律要求及實(shí)習(xí)隊(duì)長職責(zé)；教務(wù)科合理安排實(shí)習(xí)前的技能訓(xùn)練、考核，結(jié)合醫(yī)院實(shí)習(xí)需求情況、各專業(yè)學(xué)生人數(shù)，按照專業(yè)對(duì)口原則制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)過信息統(tǒng)計(jì)、信息確認(rèn)、名額分配、實(shí)習(xí)送點(diǎn)的步驟做好實(shí)習(xí)分配。
4.2.3實(shí)習(xí)管理
嚴(yán)格實(shí)習(xí)生管理，實(shí)行四級(jí)管理制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)， 分管中層干部具體負(fù)責(zé)，各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體管理，實(shí)習(xí)隊(duì)長具體實(shí)施，對(duì)實(shí)習(xí)期間的學(xué)生考勤、安全、衛(wèi)生等各方面的管理。利用信息技術(shù)手段加強(qiáng)實(shí)習(xí)生遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)管理，通過網(wǎng)絡(luò)視頻檢查學(xué)生出勤、宿舍衛(wèi)生紀(jì)律情況，提高了管理效率和實(shí)效。
各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師定期到醫(yī)院相關(guān)科室了解情況，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。實(shí)習(xí)隊(duì)長每周向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)情況，定期回校召開會(huì)議，對(duì)實(shí)習(xí)中存在問題集中反饋并解決。學(xué)校教學(xué)管理與學(xué)生管理的雙軌實(shí)習(xí)管理機(jī)制效果顯著，各實(shí)習(xí)單位給予了充分肯定。
學(xué)校骨干專業(yè)教師、醫(yī)院優(yōu)秀帶教老師共同制定各專業(yè)技能考核手冊(cè)，形成每周單項(xiàng)技能考核，每月科室綜合技能考核， 每年實(shí)習(xí)綜合考核的長效機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)生臨床實(shí)習(xí)的效果。
4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況
作為青島衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，積極吸收衛(wèi)生行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校參與集團(tuán)，以集團(tuán)化辦學(xué)為依托，院校合作、互利共贏，為院校、行業(yè)和企業(yè)之間搭建了一個(gè)平等互信、校企合作與資源共享的平臺(tái)，構(gòu)建“醫(yī)教協(xié)同、雙主體育人”新機(jī)制，充分發(fā)揮用人單位的重要辦學(xué)主體作用。
為深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校召開了專業(yè)建設(shè)暨教學(xué)實(shí)習(xí)工作會(huì)議。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員、衛(wèi)生行業(yè)專家、職教專家 20 余人參加了會(huì)議，有力促進(jìn)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)院校合作、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
5.社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
5.1.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校被譽(yù)為“白衣天使”的搖籃，始終堅(jiān)持“服務(wù)百姓、播撒健康”的目標(biāo)定位，全力提升育人質(zhì)量，中職段在校生達(dá)到2391人。2021年，學(xué)校共有227名護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)的大中專畢業(yè)生，為青島市及周邊地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展輸送了大量的專業(yè)技能人才。
5.1.2用人單位滿意度
學(xué)校通過走訪實(shí)習(xí)醫(yī)院和部分醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，對(duì)用人單位滿意度進(jìn)行調(diào)查。
從調(diào)研結(jié)果可以看出；公辦單位招聘的渠道主要是公開考錄，用人單位看重的是畢業(yè)生的專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐操作技能、獨(dú)立工作能力和敬業(yè)精神、合作精神等；民辦單位不管學(xué)歷高低，能勝任工作就行。用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生能力與綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)是滿意的，也提出了一些中肯的意見。
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的專業(yè)理論水平、實(shí)踐操作能力、責(zé)任感等方面，具有較高的評(píng)價(jià)，這得益于學(xué)校擁有高度仿真的實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)力強(qiáng)大的校外實(shí)訓(xùn)基地以及日常嚴(yán)格管理。
用人單位滿意率為95.9%。
5.2社會(huì)服務(wù)
學(xué)校積極面向社會(huì)提供理論、技能和生活等培訓(xùn)，成為城鄉(xiāng)社區(qū)教育中心及行業(yè)的培訓(xùn)基地。
2020年12月，80名學(xué)生參加了2020年教育部“1+X”幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)（初級(jí)）證書考試，理論、實(shí)操考試全數(shù)通過，通過率100%。1+X證書落實(shí)了職業(yè)院校學(xué)歷教育和職業(yè)技能并舉并重，促進(jìn)課證融通，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，使學(xué)生在校期間能夠完成部分的崗前培訓(xùn)內(nèi)容，提升個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力，提高就業(yè)競爭力，是職業(yè)院校教育改革中的重要舉措。
2021年，學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)繼續(xù)與北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院合作辦學(xué)，招收護(hù)理、中醫(yī)、中藥等專業(yè)的學(xué)員， 進(jìn)行?？?、本科、專升本等層次的學(xué)歷教育。2021年，北中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)教育有11人參加報(bào)名考試，錄取8人。本年度各專業(yè)在讀56人。
5.3對(duì)口支援
為強(qiáng)化職業(yè)教育扶貧工作，發(fā)揮護(hù)理優(yōu)質(zhì)專業(yè)示范引領(lǐng)輻射作用，強(qiáng)化教育幫扶工作，學(xué)校積極對(duì)接甘肅省西和縣中等職業(yè)學(xué)校，開展對(duì)口幫扶共建活動(dòng)。開展教學(xué)資源共建共享工作，將學(xué)?！督馄蕦W(xué)基礎(chǔ)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》的線上課程資源共享，并附有詳細(xì)的使用說明。雙方在對(duì)接《生理學(xué)基礎(chǔ)》《內(nèi)科護(hù)理》《外科護(hù)理》等專業(yè)技能課程資源共建、共享事宜。學(xué)校教師定期通過線上視頻會(huì)的方式指導(dǎo)對(duì)口幫扶學(xué)校學(xué)生技能比賽工作，同教師溝通技能練習(xí)輔導(dǎo)要領(lǐng)，比賽前針對(duì)比賽中容易出現(xiàn)的問題對(duì)學(xué)生給予針對(duì)性的輔導(dǎo)。西和縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在護(hù)理技能比賽中取得1個(gè)省賽三等獎(jiǎng)、4個(gè)市賽一等獎(jiǎng)的好成績。今后將支持和幫扶對(duì)口支援學(xué)校深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、新型校企合作方式和產(chǎn)教融合模式構(gòu)建，將對(duì)口支援學(xué)校打造成為區(qū)域職業(yè)教育名校，為進(jìn)一步提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的能力和水平貢獻(xiàn)一份力量。
6.舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費(fèi)
根據(jù)青島市財(cái)政局《關(guān)于批復(fù)2021年市級(jí)部門預(yù)算的通知》，2021年學(xué)校收入預(yù)算 4445.15萬元，其中:經(jīng)費(fèi)撥款 3442.44萬元，納入財(cái)政專戶管理的政府非稅收入9.45萬元，財(cái)政專戶管理資金861.81萬元，其他收入131.45萬元。
支出預(yù)算4445.15萬元，其中:基本支出2878.70萬元,包括:人員經(jīng)費(fèi)2247.35萬元、公用經(jīng)費(fèi)631.35萬元。項(xiàng)目支出1566.45萬元，包括：其他運(yùn)轉(zhuǎn)類453萬元，特定類目標(biāo)1113.45萬元。其中專項(xiàng)資金為77.67萬元，其中：2021年度1+x試點(diǎn)證書補(bǔ)貼23.22萬元、中醫(yī)發(fā)展專項(xiàng)補(bǔ)助 15 萬元、特聘兼職教師補(bǔ)助30 萬元、技能大賽費(fèi)用9.45萬元。
財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助來源充足、落實(shí)到位，專項(xiàng)資金使用全部通過政府招標(biāo)采購流程。
6.2政策措施
完善內(nèi)部管理體制機(jī)制，提高治理水平。完善“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度。加強(qiáng)“四會(huì)一章程”（校長辦公會(huì)、黨委會(huì)、職工代表大會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)校章程）建設(shè)，健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督“三位一體”的運(yùn)行管理機(jī)制；建立健全科學(xué)合理的分類績效考核制度。將工作效率、工作質(zhì)量與評(píng)先樹優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、職稱晉升競聘、干部選拔任用密切掛鉤，充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用。
7.特色創(chuàng)新
7.1案例1：“1+X”試點(diǎn)工作碩果累累——職業(yè)技能等級(jí)證書考評(píng)工作有序開展
7.1.1“1+X”老年照護(hù)證書試點(diǎn)成效顯著
學(xué)校是首批“1+X”老年照護(hù)院校，通過對(duì)護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置的修訂，將專業(yè)方向課老年護(hù)理內(nèi)容與“1+X”老年照護(hù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合。2020年，157名參訓(xùn)同學(xué)經(jīng)過理論、實(shí)操考核，取得了遠(yuǎn)高于全國的考試通過率，為我校培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
7.1.2“1+X”幼兒照護(hù)證書試點(diǎn)再創(chuàng)佳績
學(xué)校積極探索“1+X”幼兒照護(hù)試點(diǎn)工作，通過調(diào)研助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置，將相關(guān)專業(yè)課如護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急救護(hù)理、兒科護(hù)理內(nèi)容與“1+X”幼兒照護(hù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合。2020年12月，80名參訓(xùn)同學(xué)經(jīng)過理論、實(shí)操考核，取得了100%的考試通過率，深受考評(píng)機(jī)構(gòu)及社會(huì)好評(píng)，為膠州市規(guī)劃項(xiàng)目托育服務(wù)的推進(jìn)做出了重要貢獻(xiàn)。
7.1.3“1+X”母嬰護(hù)理證書試點(diǎn)獲得批復(fù)
在“1+X”老年照護(hù)、幼兒照護(hù)試點(diǎn)工作取得突破后，學(xué)校先后派出3名專業(yè)教師參與師資、考評(píng)員培訓(xùn)，校內(nèi)將護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等專業(yè)課程與“1+X”母嬰護(hù)理考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合，現(xiàn)已經(jīng)針對(duì)50名學(xué)員開展教學(xué)，將于2021年12月參加考評(píng)。
7.2案例2：創(chuàng)新德育工作，實(shí)施以人為本的“全納教育”
7.2.1接納所有學(xué)生，提供公平公正的教育機(jī)會(huì)。
牢固確立新型學(xué)生觀——開啟一種前所未有的價(jià)值理念。學(xué)生，是我們的服務(wù)對(duì)象，是教師的感恩對(duì)象，是社會(huì)的寶貴財(cái)富。實(shí)施全納教育首先從轉(zhuǎn)變教育工作者觀念入手，擺正與學(xué)生的關(guān)系；以此作為基點(diǎn)開展教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生享受到應(yīng)有的公平待遇。
7.2.2尊重全部秉性，涵蓋優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的平等地位。
嚴(yán)格保證的同等人格與尊重。學(xué)校在校園里開展感恩教育，感恩學(xué)生，感恩老師，感恩身邊的同學(xué)，感恩眼前的一草一木。為轉(zhuǎn)變班主任的工作思路、工作方法，學(xué)校與廈門優(yōu)芽教師成長中心簽訂長期培訓(xùn)培訓(xùn)協(xié)議，為班主任成長搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。
開展學(xué)習(xí)身邊榜樣活動(dòng)，組織“弘揚(yáng)見義勇為精神 爭做最美白衣天使”向身邊榜樣學(xué)習(xí)系列專題教育活動(dòng)。給他們以尊重和信任，創(chuàng)造師生平等的氛圍，做學(xué)生的知己和真心朋友。
7.2.3成長融入活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我精神覺醒
全納教育中的德育不在于規(guī)矩學(xué)生的一言一行，更高在于一種積極的姿態(tài)和集體精神，在于人的精神品質(zhì)的提升。我們提升學(xué)生的精神狀態(tài)從組織活動(dòng)入手，利用豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生搭建成長的平臺(tái)。
學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)學(xué)生“五起來”——“額頭抬起來、胸牌掛起來、胸膛挺起來、聲音響起來、手腳甩開來”，舉行了“青春心向黨，逐夢(mèng)新時(shí)代”五四青年節(jié)暨5.12國際護(hù)士節(jié)文藝匯演。以此提升學(xué)生自信、的氣質(zhì)。
加強(qiáng)理想信念教育。開展“肩負(fù)青春使命 共筑青春夢(mèng)想”黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織青年團(tuán)員赴三里河街道黨史館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和 “再走長征路”，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念。組織了學(xué)生團(tuán)員、入黨積極分子參加“堅(jiān)定理想信念 踐行初心使命”第44期業(yè)余黨課學(xué)習(xí)。開展“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國精神”主題團(tuán)課。組織“清明祭英烈，紅色永傳承” 清明祭英烈、參觀革命烈士紀(jì)念館，拜讀“烈士譜”等愛國主義教育活動(dòng)。組織慶祝建黨100周年“頌歌獻(xiàn)給黨，薪火永傳承”紅歌比賽。
積極貫徹落實(shí)《青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》，以豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。張馨月和井天田兩名同學(xué)公交車上見義勇為，英勇救助昏迷駕駛員的事跡，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)，被評(píng)為“青島市見義勇為先進(jìn)分子”。在“全國職業(yè)院校中華文明禮儀展演”活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng)?！白o(hù)航天使”志愿服務(wù)隊(duì)獲得青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織榮譽(yù)稱號(hào)，“志愿服務(wù)在醫(yī)院”項(xiàng)目獲得青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目，獲得青島市無償獻(xiàn)血突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。獲得山東省中職學(xué)校心理健康教育研究會(huì)“山東省中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作先進(jìn)單位”。
8.主要問題和改進(jìn)措施
8.1主要問題
8.1.1教師教科研能力有待進(jìn)一步提升
8.1.2信息化建設(shè)水平有待進(jìn)一步提高
8.2改進(jìn)措施
8.2.1以教研推進(jìn)課改，課改促進(jìn)教學(xué)為目的，開展多樣化的教科研活動(dòng)。樹立教師教育科研意識(shí)，增強(qiáng)教師開展教育科研的自覺性。針對(duì)學(xué)校教師從事教育科學(xué)研究存在缺乏系統(tǒng)的教育理論和科研方法等問題，計(jì)劃聘請(qǐng)教育科研專家從選題、科研方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)以及教育反思、教育論文和研究報(bào)告的寫作等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)；組織教育科研講座，普及教育理論知識(shí)，豐富我校教師的教育理論素養(yǎng)；訂購有關(guān)教育科研的書籍、雜志，閱讀自學(xué)，擴(kuò)大教師視野。
8.2.2 加強(qiáng)信息化建設(shè)，全面提升辦公效率
提高校園網(wǎng)絡(luò)的高速穩(wěn)定運(yùn)行。建設(shè)異地容災(zāi)備份機(jī)房，保證數(shù)據(jù)安全。我?，F(xiàn)有一條100M中國電信專線和一條2M視頻會(huì)議網(wǎng)專線，配套增加一套負(fù)載均衡設(shè)備，保證鏈路運(yùn)行暢通。
推進(jìn)完善數(shù)字化校園建設(shè)。消除信息孤島，去除冗余數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全校資源共享；建成各部門應(yīng)用子系統(tǒng)，建立以教務(wù)、學(xué)生、人事、科研、資產(chǎn)管理工作為核心的、覆蓋管理部門主要業(yè)務(wù)范疇的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)；通過數(shù)字化校園統(tǒng)一門戶建設(shè)，為教師、學(xué)生、管理部門提供個(gè)性化服務(wù)，包括文獻(xiàn)資料服務(wù)、項(xiàng)目成果服務(wù)、教學(xué)資源服務(wù)、教學(xué)支持服務(wù)，管理服務(wù)。
大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，多媒體教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理改造，合理提高多媒體設(shè)備利用率，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。繼續(xù)進(jìn)行一卡通后續(xù)工程建設(shè)，與數(shù)字化校園平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，增加一卡通支付寶支付、微信支付功能，方便師生使用。
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